20xx年小继教集中培训个人学习总结

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx年小继教集中培训个人学习总结　　山盆小学耿宗阁通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本年度个人继续教育总结如下：　　一、基本功培训：　　1、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩。　　2、本学期参加了我校的教学技能培训，苦练基本功.，树立了课改

2、意识，贯彻到了教学实践中。　　二、业务学习：　　1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。　　2、学习了各种先进的教育教学经验。　　3、顺利完成上级规定的各项继教任务。　　4、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅

3、要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于工作经验欠缺，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解不够透彻。通过培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。　　20xx年x月x日第二篇：20xx年小继教集中培训个人学习总结2500字　　20xx年小继教继

4、续教育个人学习总结　　通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本年度个人继续教育总结如下：　　一、基本功培训：　　1、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩。　　2、本学期参加了我校的教学技能培训，苦练基本功.，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。　　二、业务学习：　　1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提

5、高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　2、学习了各种先进的教育教学经验。　　3、顺利完成上级规定的各项继教任务。　　4、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。　　通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不老包小学：孟飞　　仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于工作经验欠缺，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解不够透彻。通过培

6、训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。　　20xx年x月x日第三篇：培训个人学习总结700字　　个人培训学习总结并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实

7、用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　我有幸参加了“国培计划“远程培训学习，对这次培训学习的机会，我非常珍惜，始终以培训要求的标准对照自己，严格要求自己，积极参加培训学习，虽然学习的时间非常有限，但这次培训活动给我的收获是无限的。　　这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的视频专题讲座，有高级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的沙龙交流等，也有学院的互动讨论，通过理论上的培训学习、教学观摩等，因此，这三模块的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长

8、。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，