xx专业技术工作总结中级职称 电气

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素XX专业技术工作总结中级职称电气  xxx年7月1日,本人经xxx电力学校培训后,来到梨树一次变工作从事检修运行工作.这是领导对本人的信任与培养.我也十分珍惜这个机会,决心在新的岗位上勤勤恳恳,努力工作,充分发挥自己的聪明才干.以下是本人两年来专业技术的总结  一、立足本岗,做好本职工作.  从到梨树一次变报到之日起,本人就热情地投入到工作岗位中去,积极向各位老师傅们学习业务技术,学习大量检修和运行业

2、务技术书籍及有关规章制度.运行班长陈喜明是位能干、热情、细致的班长.他十分重视对新进班员的业务培养工作,从如何看一次系统图,到具体问题的解决,无一不是亲手教我.为我以后业务技术发展,制定了详细周全、循序渐进地学习计划.  本人在跟班学习的同时,尽已所能,根据单位及班组工作计划、创一流工作计划及工作动态,及时完成上级布置的工作.积极配合班长完成班里工作,严格遵守规章制度,认真执行操作监护制,正确实现电气设备状态的改变,保证我所设备安全、稳定、经济地连续运行.  二.强业务学习,适应岗位需要并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对

3、培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  “科学技术是第一生产力”,作为生产一线的一名电力工人,深知业务技术的重要性.只有具备扎实过硬的业务技术,才能在企业、部门中立足.社会生产不断发展进步,需要人们掌握更新更好的技术,满足社会生产发展的需要.当代社会,已进入高速发展的信息时代,新技术,新科技不断出现,电力行业也不例外.如本人目前所从事的工作中,所有的电力设备都在更新换代

4、,开关由原来的多油、少油断路器变为现在的sf6断路器;设备在一天天的完善......另外,工作票的办理都在mis中进行的,日常的许多工作都是在电脑上进行的.掌握先进的生产、管理工具是适应现代化企业需要的必备素质.作为一名普通工人,本人坚持立足本岗,刻苦钻研专业技术,努力提高业务技能;积极学习先进科学文化知识,不断进步,做到理论联系实际,以适合日益发展的电力事业需要.  为进一步提高人员的业务素质,去年12月份,局里组织了大规模的专业技术的培训与考试,在这次培训中,我对所从事的工作第一次开始系统的理论学习,通过这次培训使我学

5、到了许多具体问题的解决办法以及检修工作中经常接触的工作,比如:高压开关设备反事故技术措施,高压开关的一些技术数据,cy3、cy5液压机构的检修工艺及质量标准,开关做实验时应满足的各项要求,等等.并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  这次培训也使我感到一种深深地危机感,进一步、更深入地学习科学文化知识的迫切感时时冲撞着自己.电力技术飞

6、速发展,信息科技日新月异,企业发展和岗位素质要求从业者要有一种十分强烈的自觉学习要求,要不断学习,不断进步才能不被岗位淘汰.翻老黄历,吃老本的日子早已一去不返.“逆水行舟,不进则退”.只争朝夕,发奋学习,才是在激烈的竞争中求得生存的根本之道.本人也计划进行系统的岗位技能学习,以适应企业发展的需要.  三、总结  我参加工作的时间不长,要学习的东西还有很多,包括业务上的,以人生中的.记得莎士比亚曾经说过:“学问是我们随身的财产,我们自己在什么地方,我们的学问跟着我们在一起.”学无止境,只有通过不断地努力学习,才能给我们以无限

7、的智慧;才能给我们带来真正的快乐;才能使我们惯于劳动和追求真理;才能为人民创造真正的精神财富和物质财富,才能创造出没有它就不能获得的东西.知识就是精神食粮,知识就是力量,“有力量的人,有学问的人就是主人,所有其余的人都是客人.”幸福只属于知识丰富的人,高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活,无法想像一个没有知识的人生又会如何?!因为,“一个人只有懂得愈多,她就愈能清楚地在那些知识贫乏的人无法发现诗意的地方发现大地的诗意.”她就愈能享受学习带来的无穷乐趣.让我们做一个爱学习、懂学习、惜学习,以学习为我们生活中必不可少的一个部

8、分的有价值、有追求的新型供电人吧!并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素第2篇:电力专业技术个人工作总结我1984

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