高中数学奥赛系列辅导资料 函数奥赛竞赛练习教案

高中数学奥赛系列辅导资料 函数奥赛竞赛练习教案

ID:29372031

大小:150.50 KB

页数:8页

时间:2018-12-19

高中数学奥赛系列辅导资料 函数奥赛竞赛练习教案_第1页
高中数学奥赛系列辅导资料 函数奥赛竞赛练习教案_第2页
高中数学奥赛系列辅导资料 函数奥赛竞赛练习教案_第3页
高中数学奥赛系列辅导资料 函数奥赛竞赛练习教案_第4页
高中数学奥赛系列辅导资料 函数奥赛竞赛练习教案_第5页
资源描述:

《高中数学奥赛系列辅导资料 函数奥赛竞赛练习教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、函数奥赛竞赛练习一、选择题1.(2000年北京市中学生数学竞赛)已知函数y=f(x)有反函数,现将y=f(2x-1)的图象向左平移2个单位,所得图形表示的函数的反函数是()A.B.C.D.二、填空题2.(2001年全国高中数学联赛)函数的值域为_____。3.(2001年全国高中数学联赛)不等式的解集为___________。4.(2001年北京市中学生数学竞赛)函数f(x)对于任意非负实数x、y都满足,且f(x)≥0,f(1)≠0,则=______。三、解答题5.(2000年北京市中学生数学竞赛)f(x)是定义在R上的函数,对任意的x∈R,都有

2、f(x+3)≤f(x)+3和f(x+2)≥f(x)+2,设g(x)=f(x)-x,(1)求证g(x)是周期函数;(2)如果f(998)=1002,求f(2000)的值。6.(2000年全国高中数学联赛)若函数在区间[a,b]上的最小值为2a,最大值为2b,求区间[a,b]。7.(第一届“希望杯”全国邀请赛试题)求函数在区间[-1,1]上的值域。8.(第九届“希望杯”全国邀请赛试题)若实数x满足不等式。试求函数的最大值。9.(2000年莫斯科师范大学数学奥林匹克竞赛)作函数的图象。10.(2000年莫斯科师范大学数学奥林匹克竞赛)函数是偶函数还是奇

3、函数?11.(第五届北京高中数学知识应用竞赛)中国青年报2001年3月19日报道:中国移动通信将于3月21日开始在所属18个省、市移动通信公司陆续推出“全球通”移动电话资费“套餐”,这个:“套餐”的最大特点是针对不同用户采取了不同的收费方法。具体方案如下:方案代号基本月租(元)免费时间(分钟)超过免费时间的话费(元/分钟)130480.602981700.6031683300.5042686000.45538810000.40656817000.35778825880.30原计费方案的基本月租为50元,每通话一分钟付0.4元,请问:(1)“套餐”

4、中第4种收费方式的月话费y与月通话量t(月通话量是指一个月内每次通话用时之和,每次通话用时以分为单位取整计算,如某次通话时间为3分20秒,按4分钟计通话用时)的函数关系式;(2)取第4种收费方式,通话量多少时比原计费方式的月通话费省钱;(3)据中国移动2000年公布的中期业绩,每户通话平均为每月320分钟,若一个用户的通话量恰好是这个平均值,那么选择哪种收费方式更合算,并说明理由。参考答案1.A由于“抽象”没有具体的函数表达式,使题目显得有些难,化难为易的方法因而也就是化抽象为具体,不妨设f(x)=x+1(这样符合原题“f(x)有反函数”的规定)

5、。于是以下种种全具体化了。反函数是,,向左平移2个单位所得图形表示的函数。这个函数的反函数,再与4个选择来对照。A项是符合,B项是不合,C项是不合,D项是不合。故选A。2.两边平方得,从而且。由或y≥2。任取y≥2,由,易知x≥2,于是。任取,同样由,易知x≤1。于是。因此,所求函数的值域为。3.等价于或。即或。此时,或或。∴解为x>4或0

6、,得,即。设x=2,y=1,得,。设x=0,,得,∴。设x=0,,得,即,。至此可求,。5.解:本例的难度显然又有增加,主要是难以具体化。只能在抽象的层面来解决问题(1)g(x)=f(x)-x,可得g(x+2)=f(x+2)-x-2,g(x+3)=f(x+3)-x-3,再以f(x+3)≤f(x)+3和f(x+2)≥f(x)+2代换,可得,①,②由①可得g(x+4)≥f(x+2)-x-2≥f(x)+2-x-2=f(x)-x,g(x+6)≥f(x+2)-x-2≥f(x)-x。③由②可得g(x+6)≤f(x+3)-x-3≤f(x)-x,④由③、④知g(

7、x+6)=f(x)-x=g(x)。∴g(x)是周期函数获证(6是它的一个周期)(2)2000-998=1002是6的整数倍,所以g(2000)=g(998),即f(2000)-2000=f(998)-998f(2000)=f(998)+1002=1002+1002=2004。本题的不同之处在于没有“具体化”,而是利用f(x+3)与f(x+2)的反复操作以求g(x+6)与f(x)的关系,进而得到g(x+6)=g(x),以达到证明的目的。6.解f(x)的最大值只能是,或f(a),或f(b),f(x)的最小值只能是f(a)或f(b)其中之一,令,且,即

8、可得关于a、b的方程组,解出a、b的值。当a值由负值增大到正值时,区间[a,b]在x轴上自左向右移动,因此在求f(x)的最值时,须按区间

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。