一年级英语上册 unit 2 第三课时教案 沪教牛津版

《一年级英语上册 unit 2 第三课时教案 沪教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、沪教牛津版一年级上册英语Unit2Numbers第三教时一、教学说明：1．大部分学生已经能用英语和老师、同学打招呼，会自我介绍和介绍他人。2．很多学生会用英语说出自己的学习用品，在入学前也学过一些数字，例如‘one,two,three’等，但对于单词是陌生的，也不懂单词的单复数。3．让学生在编儿歌中巩固数字，同时也起到了复习和铺垫的作用。二、教学内容1）认知内容：a.单词one,two,three,four,five,six达到“三会”要求。b.初步会用数字和学习用品编儿歌eg:One,two,three/It’sabag./Four,five,s

2、ix/Pickuppencils.2）能力要求：在学习和生活中能用所学的数字来数东西并能告诉他人eg:threepens.3）情感态度：学会用数字来表达周围所见到的东西，启迪学生的主体意识。三、教学步骤：PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSEI.Pre-taskpreparation:warmingup1DoaTPRactivity.e.g.:Boys,say‘Hello’tomeandgivemeabag,please.Girls,say‘Hi’toRoseand把学过的动作命令串起来，让学生在说说做做中熟练运用句型。i

3、ntroduce…toher.2Studentssayandactinpairsorgroups.Eg:---Hi,Rose.ThisisJake.---Hello,I’mMay.---Hello,May.---Givemeapen,please,---Hereyouare.让学生在表演中巩固所学知识，情境复习能让他们更好地理解句意，便于他们在实际生活中运用。II.While-taskprocedure:1Wordsteaching:one,two,three.1.ShowsixwordcardsonP4Sayandstepmyfeet:One,t

4、wo,three,It’sabag.One,two,three,It’sapencil...Letstudentssayafteryou.2.Sayandacttherhymeagain.Letstudentssayandactbetter.3.Showthewordcardsandread.4.Listenandreadafterthetape.5.Quickresponse.通过韵律诗引出单词，在教学单词的过程中，既轻松地学会了诗，也掌握了单词。在快速反应的游戏中让学生巩固单词。2Wordsteaching:four,fivesix.1.Sho

5、watoyandmimeitstone,say‘four,fivesix,pickuppens…’2Exaggeratetheactionof‘pickup’toletthemknowthemeaninganddoafteryou.3Showthewordcardsandread.4.Listenandreadafterthetape.5.ACompitition.Whosaysandactstherhymebest?建议教师在学生之间操练熟练的基础上进行比赛，看看谁的表演最棒。3SaythewholerhymeShowthenumbercards

6、andletstudentssayandacttherhyme.Eg:One,two,three,it’sabagFour,fivesix,pickuppens.表演韵律诗，在轻松愉快的氛围中既巩固了单词，又培养了学生的创造精神和表现欲。III.Post-taskactivity:reviewthenumbers1Showthepicturestostudentstoletthemcount.Eg:fivehamburgers,twodogs…2Showthepictureandsaythetelephonenumberingroups.eg:12

7、1,110,119…通过让学生数感兴趣的东西和读出电话号码，培养学生用英语来解决实际问题的能力。V.Assignment:Listeningandspeaking1.Listentothetape,sayandactPage9.2.Actarhymetoyourfamily让学生在与家人的活动中学习英语，分享学习英语的快乐。四、教学提示：1.媒体准备：录音机，单词卡片，图片，玩具2.教学关注点：1）关注学生对于单词的认读，特别是three中th的发音2）关注学生在朗读韵律诗的语音语调，培养学生对于英语的语感。3）读单词时用不同的音高或音调来操练单词

8、和词组；如：low/high/soft/tender,thebabysays,thetigersays……3.资料分享：小