三年级英语上册 unit 3(7)教案 苏教牛津版

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1、(苏教牛津版)三年级英语上册教案Unit3Thisismyfather一、教学内容:Learntosay二、教材分析:Learntosay中,在复现前面所学问候语Hi/Hello!Nicetomeetyou.的基础上增加了新的称呼语:myfather/mymother/mybrother/mysister.由于中西方文化的差异,学生可能对教材中出现的Mr.Black和Mrs.Black之间的关系产生疑问。教师可以借此机会对学生进行一些欧美礼仪方面的介绍。三、教学目标:1.能用thisismy…句型介绍家庭成员。2.能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语:fathermotherbrothersi

2、ster.3.认识3个人物:Mr.Black,Mrs.Black,GaoShan,并能正确理解和运用Mrs.4.培养学生孝敬父母的美德,体会亲情的可贵。四、教学重点:1.单词fathermotherbrothersister.2.日常交际用语:Thisismy…五、教学难点:1单词fathermotherbrothersister。2能用Thisismy…介绍家庭成员。六、教学准备:1.教具准备:指套、课文人物图片、磁带、录音机、单词卡片、挂图等。2.教学准备:请学生带好合家欢照片。3.板书准备:黑板上预先写好课题:Unit3Thisismyfather七、教学过程:Step1Freetal

3、kT:Hi,I’mMissZhou..What’syourname?S1:I’m…T:Hi,I’mMissZhou.What’syourname?S2:I’m…T:Nicetomeetyou!S2:Nicetomeetyou,too.T:Hello,I’mMissZhou.What’syourname?S3:I’m…T:Nicetomeetyou!S3:Nicetomeetyou,too.T:…Canyoutellmehishername?(教师把中文说一下。)S1:Thisis…(如果学生一时反应不过来,可引导说thisis…)T:…(就刚才介绍的同学名字),Canyoutellmehi

4、shername?S2:Thisis…Thesamewayaskthreetofivestudents.教师指向一个同学,全班一块用Thisis…来介绍。Step2:Presentation㈠T:Nowboysandgirls.Lookatmyfingers.Thesearemyfamilymembers.Letmeintroducethemtoyou.(用代表fathermotherbrothersister的指套引起学生兴趣)Wavefingerstolearnthewords.1.T:Thisismyfather.(师反复重复:father,thisismyfather板书:f

5、athermyfather)T:Whatdoes“father”mean?Doyouknow?“Father”means“爸爸”Readonebyone.(针对错误的纠音)T:myfather,my(教师可用手指向自己,让学生理解意思)。Whatdoes“my”mean?‘my’means“我的’‘myfather’means…Ss:“我的爸爸”Readthewordsagain.2.T:Lookatthewoman.Thisismymother.(师反复重复:mother,thisismymother板书:mothermymother)What’smeaning?Ss:“我的妈妈”。(学生

6、可以猜出)Readthewordsonebyone.Andreadthesentenceonebyone.3.T:Lookattheboy.Thisismybrother.(师反复重复:brother,thisismybrother板书:brothermybrother)What’smeaning?T:“brother”means“哥哥或弟弟”.Readaftertheteacher.4.T:Lookatthegirl.Thisismysister.(师反复重复:sister,thisismysister板书:sistermysister)What’smeaning?Ss:“我的妹妹”。(学

7、生可以猜出)Readthewordsonebyone.Andreadthesentenceonebyone.T:Now,readafterme.Father—myfatherMother—mymotherSister—mysisterBrother—mybrother(readthemtogether)Thestudentsreadthewordsinline.T:Saythesentence:Thisism

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