高二第一学期第一次月考总结_2

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素高二第一学期第一次月考总结  高二第一学期第一次月考总结  一、现状  与XX级相比:500分以上少1人  450分以上差不多400分以上差不多370分以上差不多  基础差,偏科严重,没有学习目标,不好学,没有学习方法,自觉性差。二、学习  1、树立明确的目标有目标才会有动力。  近期目标:各科下次要达到的分数。(定好位置,分数比这次稍高。注重差科,稳定优势科)远期目标分解为近期目标,近期目标分解

2、为各科分数。盯好自己的。2、思想  ⑴克服两种倾向:一是,二是⑵克服的思想(与高考相比较,不要与比自己高得太多的人比较。)⑶克服的思想  ⑷克服的思想  ⑸克服的思想(重视喜欢科目,轻视甚至不学差科)⑹克服的思想  ⑺克服⑻克服重视做题,轻视甚至忽视巩固总结的思想⑼克服临渊羡鱼,不愿退而结网的思想⑽克服三天打鱼,两天晒网的思想并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因

3、素。在教学中如果注重挖掘这些因素  ⑾克服急功近利,不愿长期拚搏的思想⑿克服遇难而退,不愿迎难而上的思想⒀克服只知讨论,不愿自主研究的思想⒁克服头痛医头,脚痛医脚的学习方法3、学习程序  预习—→听课—→笔记—→巩固①—→课后作业—→自主学引—→重难探究、例题—→随堂巩固—→巩固型—→巩固②—→提高型—→自改或老师改—→巩固③—→总结—→错题集—→随翻(笔记、错题集)注释:  巩固①:巩固新课及笔记。  巩固②:所完成题考查的知识点,解题方法,解题过程  巩固③:纠错,确认题型及该题型的解题方法技巧,研究该题型答题方法

4、及技巧、语言描述等。总结:本节所学的知识点有哪些,它的内容,适用范围,题型及解法等。  提倡随堂记忆(向时间要效率),不留问题过夜。  提倡语、英扩大知识面,数、理、化、生知识点题型化。  三、各科学习策略  语文  记忆:读流利(音、形)—→自然背诵—→意义(字、词、句)—→使用  教材上所有课文,练习册上,课外读本,课外书(读者、杂文、小小说…)并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且

5、自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  做题:研究各种题型的答题方向、方法、技巧及语言描述(随即记忆)  作文:命题(中心思想)—→题纲(意义段即论点)—→找事例(论据)—→写—→自读—→自改  英语  记忆:记单词—→熟读课文—→翻译—→背典型句例、课文、典型的范文  做题:研究各种题型的答题方法及技巧  作文:写、读、改  数学  记忆:理解记忆公式、定理、例题等  做题:考查的知识点及解题方法  巩固:考点、典例及拓展分析。演练、熟练  物理  记忆:理解记忆定理、概念、公式等及它们的用法(由

6、来、联系、比较、模型、过程)  做题:寻求解题方法、技能、规范  巩固:考点、典例及拓展分析。演练、熟练  化学  记忆:老师所讲的知识点(结合教材、练习册),知识点系统化  做题:考查的知识点,解题运用的规律、方法、技巧,语言描述。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  巩固:知识点系统化,题型归类及解法,易错题,易忽略的。  

7、生物  记忆:老师所讲的知识点(结合教材、练习册),知识点系统化  做题:考查的知识点,解题运用的规律、方法、技巧,语言描述。  巩固:知识点系统化,典例及解法,易错题,易忽略的。第二篇:第一学期高二年级第一次月考3800字  第一学期高二年级第一次月考  政治试题(必修)  第一卷(客观题共70分)  一、判断正误(每小题1分,共10分。正确的请在答题卡上涂“A”,错误的涂“B”)  1、物质的唯一特性是客观实在性,物质的根本属性是运动。  2、规律是客观的,不以人的意志为转移,所以,人在客观规律面前是无能为力的。 

8、 3、物质世界是绝对运动和绝对静止的统一。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  4、意识是对客观事物的正确反映。  5、认识的反复性和无线

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