二年级英语上册 unit 8 clothes 4教案 沪教牛津版

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1、二年级英语教案沪教版牛津英语2AUnit8Clothes4【教学设计(TEACHINGDESIGN)】 第4课时(4thPERIOD)一、主要新授内容(newcontents)Let’splay---boysandgirls.          Puton…….     Takeoff….. 二、学习目标(Objectives)1、复习学过的服饰类单词:hat,gloves,scarf,tie,belt,….2、能熟练运用Puton….Takeoff….这两句祈使句,并能用学过的单词作适当替换。 3、在确保完成基本教学目标的基础上,可以根据学生的学习能力和实际使用对教材呈现的

2、教学内容进行拓展,两句很普通的话语体现了人与人之间的关爱。 三、教学建议1、任务前期准备阶段(Pre-taskpreparationsection)  Pre-taskPreparation是指我们要求学生运用目的语(即所学的语言)之前,呈现给学生的语言材料。在这个环节可以创设一个特定的语言的环境,让学生获得对即将操练语言材料的第一次感知。在这里只是创建一种愉快的英语学习氛围. Activity1(song)1、教学辅助(Aids)1)电脑(2A-U8-1)2)屏幕 2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1song大家齐唱圣诞之歌

3、,屏幕出现圣诞的背景和圣诞老人的动画通过创设圣诞情景,把学生引领到这一氛围中,自然激发学生的学习兴趣。2music通过熟悉的圣诞背景音乐,屏幕出现圣诞的背景和圣诞老人的动画通过创设圣诞情景,把学生引领到这一氛围中,自然激发学生的学习兴趣。 Activity2  1.教学辅助(Aids)1)电脑,屏幕(2A-U8-2)2)     一个装满礼物的大盒子 2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Look,somanypresents.Look,whoiscoming?SantaClausWhatdoeshebring?Oh, soma

4、nypresents.根据SantaClaus的使用环境,引领学生见到somanypresents.,为下面的复习做铺垫。2Look,somanypresents.Look,SantaClaushasabigbox,Therearemanypresentsinit.出示漂亮的大盒子,激发学生的兴趣。通过漂亮的大盒子.激发学生学习的兴趣。 2、任务中期实施阶段(While-taskproceduresection)While-taskProcedure,这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练:让学生准确地模仿、复说新授的语言,从模仿到识记。使

5、新知识由感知、理解、模仿直到储存。由于本教时所学的内容在前几教时已有接触,在这个教学阶段可以进一步地进行理解和熟悉,并根据语言训练的需要设计相应的机械性操练和意义性操练,来帮助学生熟练掌握。教师要尽量创设不同的情景让学生操练,并通过一些游戏环节来抓住学生的注意力,维持学习兴趣。 Activity1(repeation)1、教学辅助(Aids)1)   电脑(2A-U8-3)2)屏幕 2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Let’sseethem.“hat,gloves,scarf,tie,belt,…”媒体中出现学生喜欢的人物,

6、圣诞老人,通过动画圣诞老人逐一从口袋里拿出来的礼物来复习单词,同时注意单复数。这些礼物是动画的服饰,模仿高音,低音等方式朗读。通过学生喜欢的人物,圣诞老人,吸引学生的注意,引起他们学习的兴趣。同步出现词形并跟读,通过音调的变化以减少机械模仿的枯燥。2Guess,What’sinit?“hat,gloves,scarf,tie,belt,…”媒体出现圣诞老人,让学生来猜一猜,给我们带来的什么礼物来复习单词,同时注意单复数。这些礼物是动画的服饰,模仿高音,低音等方式朗读。通过学生喜欢的人物,圣诞老人,吸引学生的注意,引起他们学习的兴趣。同步出现词形并跟读,通过音调的变化以减少机械

7、模仿的枯燥。 Activity2(listening)1、教学辅助(Aids)1)录音机 2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1“Putonyour…Takeoffyour…”(Listenandrepeat.)听录音,听清boys,girls及其人名和单复数repeatitwithaction.通过听力练习,学生思想高度集中,学习完整的表述2“Putonyour…Takeoffyour…”(Followtheteacher.)听清教师的指令,加上boys

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