pba基于项目的学习模块四项目计划

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1、英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习英特尔®未来教育专题课程：基于项目的学习行动计划说明：按住Ctrl键，点击目录中的任何一个活动均可直接转到活动内容。请将自己的行动计划内容写进相应的栏目中。目录模块1：项目学习概述3第1节：项目学习简介3活动1：基于项目学习的基本知识3活动3：项目学习与传统教学的比较4第2节：项目学习的意义5活动4：自我评价5第3节：项目学习的特征5活动2：角色变化5活动5：项目改进5第4节：模块回顾5活动1：模块小结5模块2：项目学习设计6第1节：设计项目学习计划6活动2：课程标准与项目构思6第2节：项目学习目标6活动1：21世纪技能6活动2：项目学

2、习目标6第3节：引导学习的问题设计7活动2：课程框架问题实施7第5节：活动设计7活动1：活动策划7第6节：模块回顾7活动1：模块小结7模块3：项目学习评价7第1节：项目学习的评价策略7活动2：评价目的7第2节：21世纪技能评价8活动3：思维评价8第3节：评价计划8活动2：评价计划的制定8第4节：项目评分9活动1：评价量规和评分指南9活动3：过程评分10第5节：模块回顾10活动1：模块小结10版权©2009英特尔公司。注册版权。第2页共48页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习模块4：项目学习管理10第1节：项目组织10活动1：项目难点10活动2：项目时间线10第2节：管理

3、策略10活动3：项目沟通策略10活动4：时间管理策略10活动5：合作管理策略11活动6：资源管理策略11第3节：项目任务与活动11活动1：计划实施11第4节：模块回顾11活动1：模块小结11模块5：导学12第1节：课堂提问12活动1：针对不同目的的提问12第2节：合作和自我导向13活动1：合作和自我导向教学13第3节：信息素养13活动2：信息素养教学13第4节：学生反思14活动2：反思计划14第5节：模块回顾14活动1：模块小结14课程打包15总结15版权©2009英特尔公司。注册版权。第2页共48页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习模块1：项目学习概述第1节：项目学习

4、简介活动1：基于项目学习的基本知识所需时间：10分钟1.完成学情调查表的前两列：关于项目学习你已经了解了哪些？关于项目学习你想了解些什么？我知道的我想知道的我学到的我如何学？1、项目学习是一种合作式、交流式、探究性的学习方法，它是一种教学方式的改变。2、基于项目的学习要做很多前期工作，对老师的素质、知识面要求很高，要花很多时间。3、项目学习中有很多实践活动。4、项目学习需要合作模块一：1、基于项目的学习与新课程教学理念有什么不同？2、基于项目的学习是一种学习理念还是一种教学手段？3、能对我今后的课堂教学有何帮助？能带来什么样的变化？4、在数学教学中那些内容可以设计成项目学习

5、？模块二：1、是否学科中的任何内容都能进行项目学习？哪些内容比较合适？2、项目学习设计的方法和步骤？3、怎样设计一个项目？怎样使项目学习与学科课程标准、21世纪技能整合？4、如何引导学生按照学习目标进行项目学习？模块三：1、评价量规如何制订，应包含哪些维度？2、怎样设计评价计划中各维度的权重？模块四：35英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习1、项目学习的时间长，内容多，怎样使学生一直处于学习状态？2、项目学习活动过程中，怎么才能有效的管理？怎样提高学生自我管理的技巧35英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习活动3：项目学习与传统教学的比较所需时间：15分钟确定课程目标将会

6、引导我们把所学到的理念和方法用在自己的课堂上。在后面模块和课程学习的过程中要经常参阅现在确定的目标。根据目前对项目学习的理解，您想为这个课程学习内/这个月内/这个学年内（选择一个），设定哪些目标？请记下这些目标。下面是一些例子：·尝试一些项目学习策略；·在课堂上更加以学生为中心；·加入小组学习；·在本学年里至少做一次项目学习；·在本学年里不只做项目学习；·改进一个专题项目；·将技术整合在课堂学习中。1.我的项目学习目标：1、在课堂上更加以学生为中心，让学生参与学习的过程，为不同的学生设计不同的任务，合作学习，使每个学生特别是学困生都能最大程度地获益。2、结合自己学科的特点尝

7、试一些项目学习策略；3、在本学年里至少做一次项目学习；4、尝试多种评价方式，对学生进行形成性评价5、在今后的教学中注重对学生21世纪技能的培养。6、用反思优化项目学习。2.开展项目学习的时候，你会面临哪些挑战？用下面的表记录这些挑战和可能的解决办法。在后面的学习中要参阅这个表。挑战解决办法1、如何选择项目学习的内容？开展项目学习时间长，需要花费太多精力，会不会影响正常教学进度和学生的成绩？像王老师说的，依据课程标准，先选择范围小，时间周期短的主题。2、我们学校学生基础参差不齐，项目学习实行起来，化学基础差的学生跟不