【考研辅导】考研专业课全程学习规划

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1、四川大学考研专业课全程学习规划在考研的考试科目中，专业课相对于公共课来说分值更高（专业课每门满分均为150分，公共课的政治和英语满分均为100分），专业课成绩的高低对于考研总成绩影响很大，好的专业课成绩也最容易让考生在总分上与别人拉开差距；再者，研究生培养的是学术性的人才，绝大多数的导师在复试的时候比较重视考生的专业课成绩。因此，广大考生应重视专业课的复习。不同于公共课，考研专业课是区别性很强的考试科目，不同院校、专业的要求不同，有的需要考察两门专业课，有的则把数学作为专业基础课，只考察一门专业课；即使同一个专业，不同院校的考试科目也可

2、能不同；即使考试科目相同，指定的参考书目也可能有一些差异；即使同样的考试科目、同样的参考用书，例如国家统考，报考不同的学校，考试成绩的要求也不完全一样。您要报考的院校专业的专业课难度越大，就越需要及早准备。专业课成绩的高低直接影响到考研的总成绩，也决定了考研的成败，那么怎样才能取得良好的专业课成绩？在科学的专业课学习方法和学习规划，使学习更有目标、使努力得到回报、使目标得以实现！相信自己！（一）专业课学习方法解读专业课复习要着重利用好两大武器：“参考书目”+“真题、笔记”，以下是为了帮助您充分利用好这两大武器而提出的学习方法建议。1、参

3、考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步的了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。（2）体系法：为自己所学的建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。1、笔记（1）通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本

4、的内容都很有好处。（2）做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。2、真题的使用方法认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考察的侧重点等。考生可根据这些特点，有针对性的复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自

5、己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。项目阶段学习内容时间分配学习资料预期目标学习提示确定报考院校、专业阶段1、结合自己的兴趣、学科基础、就业意向确定报考专业。2、浏览目标专业的相关书籍，对目标专业知识体系有大体的了解，然后根据自身情况确定目标院校。60—90小时（平均每天保证至少1—3小时学习）目标专业的专业基础课程相关书籍。点击查看：川大11研究生参考书目1、结合自身情况，综合考虑兴趣、学科基础、就业意向等因素，并1、专业课浏览一遍即可。主要是为专业课复习基础阶段热身。2、如为跨专业报考，需尝试学习一段时

6、间，考通过了解专业、院校等相关信息，确定报考专业、院校。1、明确报考目标，了解专业、院校相关背景。验自己是否对该学科内容真正感兴趣。1、以指定参考书为180—270小时1、川大11将专业课内1、与专业咨询基础复习阶段（确定院校专业—0x年6月底）主，兼顾笔记，进行专业课的第一轮复习。看书要以理解为主，不必纠缠于细节，并在不懂的知识点处做上标记。1、如果没有指定的参考书目，可按照专业咨询师推荐的书目复习。（平均每天至少2—3小时学习）研究生参考书目1、川大考研相关笔记考研参考书课件2、大纲容复习完第一遍，达到了解整体内容的效果。师保持必要

7、的联系，挖掘该专业相关的深层次信息。1、不要猜题、押重点、抱有侥幸心里，即使是自己认为不考的知识点也必须要看到。2、跨专业、跨院校学生如果不能按期完成任务，应当适度增加时间。1、要注意提高学习效率。项目阶段学习内容时间分配学习资料预期目标学习提示强化0x1、进行专业课的第二轮复习。以新大纲指定参考书和笔记为主，着重复习和解决第一遍留下的疑问，同时这一遍应开始参180—240小时（平均每天保证至少3—4小时）1、川大11研究生参考书目2、川大考研相关笔记3、川大考研历年真题1、专业课内容复习完第二遍，达到掌握整体内容，重点攻破难点、重点内

8、容1、此时必须关注最新的专业课考试大纲，留意考试科目和参考书目是否有变化，如有提高阶段年7月初—8月底考历年试题进行分析，以把握复习重点和复习方法。此外，这一轮复习时要做笔记，将主要内容归纳出一份比较简洁的