四年级英语上册 unit6 lesson31-32教案 人教新起点

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1、人教(新起点)四年级上册英语教案Unit6AskingforHelpLesson31教学目标:情感目标:帮助学生了解有关SOS国际求救信号以及常用求助电话110、120、119等社会常识。知识目标:(1)能够认读本单元的情景条件下所涉及的七个生词和词组。(2)初步掌握用英语求助及其应答的基本方式,能在图片、手势、表情等手段的帮助下听懂别人的求助,并做出应答。(3)能够在相应的情境中使用本单元所学功能句型向别人求助。能力目标:培养学生运用本课所学知识进行交际的能力。教学重点:(1)能够认读本单元的情景条件下所涉及的七个生词和词组。(2)初步掌握用英语求助及其应答的基本方式,能在图

2、片、手势、表情等手段的帮助下听懂别人的求助,并做出应答。(3)能够在相应的情境中使用本单元所学功能句型向别人求助。教具准备:文具、挂图、录音机学具准备:文具教学过程:序号教师活动学生活动反思A    B    RevisionReviewsomestationeries.Showmeapencil,ruler,book,dictionary.  Listentothetapeandnumber.Thensaythephrasetothem.dotheirhomework,helpsb.withamathproblem,passaCDplayertosb.,helpeachoth

3、er. Showsomestationeriestoteacher.  Listentothetapeandnumber.        CDE  Learntosaysomewords:ruler,dictionary,eraser,CDplayer.   Askthemtotalkwithnewdrills.   Teachthechant.              Learntosaysomewords:ruler,dictionary,eraser,CDplayer.S1:Canyoupassmearuler?S2:Hereyouare.Listentothetape

4、andlearntosaythechant.Passmethedictionary.Passmetheeraser.CanIuseyourruler?Canyouhelpmewithmath?Lesson32教学目标:情感目标:帮助学生了解有关SOS国际求救信号以及常用求助电话110、120、119等社会常识。知识目标:(1)能够认读本单元的情景条件下所涉及的七个生词和词组。(2)初步掌握用英语求助及其应答的基本方式,能在图片、手势、表情等手段的帮助下听懂别人的求助,并做出应答。(3)能够在相应的情境中使用本单元所学功能句型向别人求助。能力目标:培养学生运用本课所学知识进行交际

5、的能力。教学重点:(1)能够认读本单元的情景条件下所涉及的七个生词和词组。(2)初步掌握用英语求助及其应答的基本方式,能在图片、手势、表情等手段的帮助下听懂别人的求助,并做出应答。教学难点:能够在相应的情境中使用本单元所学功能句型向别人求助。教具准备:挂图,录音机,卡片学具准备:卡片教学过程:教师活动学生活动反思 Revision1.Chant2.ShowsomepicturesandreviewsomewordinLesson31.   Look,listenandmatch,thenaskstudentstorepeatthesentences.     Saychanti

6、nLesson31.Lookatthepictureandsay:ruler,eraser,dictionary,CDplayer,mathproblem.  Listenandmatch.Canyouhelpmewithamathproblem,please?CanIuseyoureraserplease?CanIuseyourdictionary,please?CanyoupassmetheCDplayer,please?           Takeoutsomewordcards,askthemtoreadtheseword.Thenaskandanswer.     

7、   Lookatthepictureandask.Whataretheytalking?Thendotheexercise.   S1:CanIuse…?Canyoupassme…?Canyouhelpmewith…?S2: Sure.Hereyouare.Yes.Hereyouare.Sorry.I’musingit.Sorry.Idon’thaveone.Sure.Whatisit?Lookatthepictureandwritedown“CanIuseyourdictionary?S

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