八年级语文上册《说“屏”》教学案 人教新课标版

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1、说“屏”学习目标：1、积累文中的一些词语，揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。2、了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代传统文化。3、把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。4、学习古代劳动人民的智慧，继往开来，把我们的生活装点的更美好。学习重点：把握说明对象及特征。学习难点：理解作者对“屏”的感情及引用的古诗词的诗意。学习过程一、学前准备：1、给下列加点字注音。伧（）俗休憩（）韶光（）书斋（）擅（）长徒劳（）相称（）忒（）2、填空。本文选自，作者，浙江杭州人，专家。《牡丹亭》的作者是，朝家。中国古代还产生了许

2、多优秀的戏剧作品，请你写出两部并说出其作者。3、自读课文，划分文章结构层次，理清行文思路。二、探究活动： (一)整体感知·解决问题。1、作者介绍了关于“屏”的哪些知识？请用自己的话说明。2、找出本文所运用的说明方法并体会其作用。(二)精读细品·合作交流1、细读文章第一段，说说作者对“屏”的感情是怎样的？2、请找出课文中引用的古诗词名句，理解这些诗句及其作用。3、读了本文，你能用下定义的说明方法向未见过屏风的人介绍什么是屏风吗？三、学习体会：1、本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？2、你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？3、

3、预习中的疑难解决了吗？四、应用与拓展：（一）搜集咏屏的佳句。（二）阅读短文回答问题。中国结中国结始于上古先民的结绳记事。《周易注》载：“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”可见，在远古的华夏土地，“结”就被先民们赋予了契和约的法律表意功能和记载历史事件的作用，“结”因此备受人们的尊重。作为一种装饰艺术，结始于唐宋时代。到了明清时期，人们开始给结命名，赋予它十分丰富的内涵。比如方胜结、如意结、双鱼结、龙凤结等等。“交丝结龙凤，错彩织云霞。一寸同心缕，千年长命花。”在明清诗人的诗句中，结艺已经到了“织云霞”的地步，足见结在当时流行的

4、盛况。“结”，是一个表示团结、力量、和谐，充满情感的字。给人一种团圆、亲密、温馨的美感。“结”与“吉”谐音，因而蕴涵着丰富的内容：福、禄、寿、喜、财、富、安、康……绳结这种具有生命力的民间技艺一直流传至今，现在有上千个品种，其中有编号、有花形的设计有三百多种。中国结不仅造型美、色彩美，而且具有形意象征的极大魅力：以结表情，以结寓意，图必有意，意必吉祥。不同的形意有不同的名称，表达着不同的美好祝福：平安结——一生如意，岁岁平安；祥云结——吉祥如意，祈保平安；吉祥结——吉人天相，祥瑞美好；如意结——万事称心，事事如意；蝴蝶结——福在眼前，福

5、运迭至；同心结——恩爱情深，永结同心；福字结——福气满堂，福星高照……中国结，讲究上下一致，左右对称，正反相同，首尾可接。每一个结从头到尾都是用一根丝线编结而成。一根数尺长的彩绳通过绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种手法，按照一定的章法循环复叠，连绵不断的编制而成，它既显示了东方文化的巧妙神韵，又昭示出典雅饰品的独立价值。把不同的结饰互相结合在一起，或用其它具有吉祥图案的饰物与结搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的吉祥装饰物品。中国结与现代生活相结合，已发展出多个产品，其中主要有两大系列：吉祥挂饰和编结服饰。每个系列

6、又包括多个品种，如吉祥挂饰有：大型壁挂、室内挂件、汽车挂件等；编结服饰有：戒指、耳坠、手链、项链、腰带、古典盘扣等.中国结所显示的情致与智慧是中华古老文明的象征。中华民族将自己对生命的认识，对生活的体验，对未来的希望，对爱的渴求以及对亲人的祝福等美好的情感，全部融于结饰之中。1、中国结这种民间技艺一直流传至今的原因是什么？答：2、下面对文章内容的理解不正确的一项是（）。A.中国结在唐宋时期才开始成为一种装饰艺术品，到明清时候人们开始用吉祥的语言为它命名。B.中国结因为与现代生活相结合，所以既显示了东方文化的神韵，又昭示了典雅饰品的独立价

7、值。C.中国结起源于华夏先民的结绳记事，是中华古老文明的象征，备受人们的尊重。D.把不同的结饰结合在一起，或者跟其他吉祥图案搭配组合使中国结形成了两大系列：吉祥挂饰和编结服饰。3、找出短文所使用的说明方法，并举例说明其中一种说明方法的作用。4、在文中找出几个能体现本文说明语言准确的词语。5、根据文章的介绍和你的了解，请你在下面的空白处画一个“中国结”的简图（简笔画或示意图均可）。6、我们学过的《口技》一文中，“口技人”也巧妙地运用了“屏风”来使表演更有吸引力。请就此写一段文字，说明屏风在舞台表演中放置的作用。（200字左右）教学后记：