临高县年中学教师全员培训心得体会

临高县年中学教师全员培训心得体会

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观临高县年中学教师全员培训心得体会  篇一:XX年4月13日临高县中学教师全员培训心得体会(符学琳)  XX年临高县中学教师全员培训心得体会  临高县美良中学符学琳  XX年4月13日我参加临高县中学教师全员以及学校举办的《优秀教师师德的8项修养》、《这样教学最有效》等继续教育培训学习,使我认识到为了促进教师专业发展,提高教师本身素质,提高教育教学质量,应该按照教师专业化标准的要求,才能适应现代教育发展,只有主动成长

2、,才能收获幸福,只有自觉加强自身职业道德修养,才能在教育教学实践中不断锤炼和陶冶自我,只有真心热爱教育,关爱孩子,才能享受教育教学的快乐。现把这段时间来培训学习的心得总结如下:  一、通过听了杨和平老师的《主动成长按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观收获幸福》专题的讲座学习,使我重新认识了自己的责任,作为一名

3、幸福的教师,首先,要选择主动成长,在主动成长的过程中,要对自己的专业发展蓝图做好规划,确立自己的专业发展目标,对自己专业发展的前景树立起自信心,要有良好的心境,态度决定一切,只有认真的对待自己的职业发展态度,才能在教育教学中有良好的表现,才能获得满足感,才能收获专业发展带来的幸福;其次,要对自己在成长的过程中投资,充分主动的利用外力推进自己的专业发展,在教育教学中投入自己的情感,才能够收获物质回报馈赠的幸福;再次,对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,通过阅读教育教学理论、学科专业知识,在实践过程中要不断的观察与思考从而获得新知,通过写作实现自己

4、的提升。努力研究,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。因此,教师一定要善于思考、勇于实践,不断反思提炼总结。通过各种方式参加培训学习使自我更新教育观念,选择主动成长,才能收获幸福。  二、通过聆听了吴益老师《中学教师专业标准解读》的讲座以及对《优秀教师师德的8项修养》校本培训学习,我了解到《中学教师专业标准》分别从四个理念、三个维度进行了详细的阐述:四个理念——学生为本、师德为先、能力为重、终生学习。所谓的以学生为本,即要求教师在具体教学实践中,要尊重学生权益,以学生为主体,充分调动和发挥学生的主按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展

5、“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。其次,以师德为先,告诉我们教师要热爱教育事业,具有职业理想,实现社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱学生,尊重学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做学生健康成长的指导者和引路人。第三

6、,以能力为重,作为一名教师必须把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究学生,遵循学生成长规律,提升自身教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断自己提高专业能力。第四,树立终身学习的典范。即作为一名教师要加强学习先进教育教学理论,了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;使自己具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。总之,经过《中学教师专业标准》和《优秀教师师德的8项修养》的学习,以后我一定严格按照专业标准的基本内容来要求自己,把德、育、能、学这些理念转化为实际行动,并贯彻落实到

7、日常工作中,培养出更多的德智体美全面发展的社会全能人才,争做一名德才兼备的新时代的优秀教师。按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  三、通过听了许冠学老师的《命题与教学》讲座以及《这样教学最有效》的校本培训学习,我第一次较系统地接受了生物学命题方面的理论与技术培训,学习和掌握了教学测量技术和评价手段,专业能力

8、有了很大的提升,在本次培训学习中,专家分析研究了编制

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