高中历史《“自由放任”的美国》学案3 人民版必修2

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1、课题:“自由放任”的美国【课标要求】了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景。【学习目标】掌握以下基础知识及培养相关知识解题应用能力1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、标志、特点和影响。掌握胡佛反危机政策的特点及效果。【学习重点难点】一、重点:1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。二、难点:1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的根源、影响。【学习课时】一课时【考点梳理】一、世界经济大危机1、爆发(1)时间:___________(2)地点:__________(3)标志:_____

2、_______________2、过程金融业(银行倒闭)工业(工厂关闭、工人失业)农业(田地荒芜、农民破产)对外贸易(锐减)3、特点①范围特别_________思考:经济危机首先发生在美国,为什么会迅速波及到其他主要资本主义国家?②持续时间特别_____③破坏性特别_________5、危机的影响(1)经济:___________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、_________(2)政治:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)世界局势:----紧张①激化资本主义国家与殖民地半殖民地之间的矛盾②激化了资本主义各国之间的矛盾二、杯水车薪——胡佛的反危机政策(一)美国的经济危机-原因根本原因:例、1929――1933年经济危机的根源是A、20世纪20年代各国的稳定发展B、生产相对过剩

4、C、资本主义制度的固有矛盾D、资产阶级政府的自由放任政策具体原因:直接原因:生产与销售矛盾激化读史感悟:材料一:到1929年,在美国占人口2%的富人的收入几乎占全部国民收入的3/5,而全年收入大约在200美元左右的贫困户占家庭总数的60%,还有21%的家庭年收入不到100美元。 材料二:1920年到1929年,美国工人的工资增长为2%,而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。材料三:美国20年代的繁荣建立在不稳定的基础上,少数垄断组织控制着国家的经济命脉,这就造成国民收入分配不均,贫富差距越来越大。一方面,资本家攫取了高额利润,20年代,国民收入的三分之

5、一为占人口5%的最富有者所占有;另一方面,广大劳动人民都日益相对贫困,1929年,约60%的美国家庭收入仅够维持生活,他们的收入在全国总收入中尚不足24%。材料四:20年代美国工业生产的高涨逐渐显露出生产相对过剩的征象,而日益兴盛的赊帐购买和银行信贷却不断刺激了生产的发展,掩盖了生产过剩的真相,使生产的扩大和市场的缩小发生了更深刻更尖锐的矛盾。1925年5月,美国各主要部门的生产开始减退,呈现出经济危机的苗头,但被股票价格的疯狂上涨所掩盖。……于是经济危机在美国全面爆发。——王斯德《世界现代史》材料五:1928年8月底,美国股票市场的平均价格相当于5年前的四倍。1929年夏季的三个

6、月中,通用汽车公司的股票由268上升到391,美国钢铁公司的股票从165上升到258。〔经济危机爆发以前,美国市场上盛行分期付款。1926年售出的汽车,约有70%是美国人用分期付款形式购买的。据统计,1924——1929年间,美国的分期付款销售额增长了75%。在致命一天到来前的18个月里,华尔街股票市场的牛市似乎是不可动摇的,一些主要工业股票的价格竟翻了一倍多。一段时间以内,每天的成交量多达50O万股。1929年9月3日,一天的成交量超过800万股。〕1、材料一、二分别反映什么问题?2、人们的消费能力很低,买不起那么多的产品,为什么工厂还在不停的生产?3、材料三至五又分别反映了哪些

7、问题?(二)胡佛政府的应对危机的措施1、1929年起的措施胡佛坚信资本主义制度的________功能,继续奉行__________,让经济进行“________”,他反对____________,拒绝___________的建议,否决国会的_______方案,他只要求工商界和劳工组织__________起来,共同维护生产和投资,稳定工资和物价,并削减个人和公司_____________________,以鼓励企业投资。1930年,胡佛政府大幅度提高__________

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