高中语文 第三单元之《兰亭集序》学案 新人教版必修2

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1、《兰亭集序》[学习目标] ：1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2、了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。[重点难点]1、认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。2、对文中多义词具体义项的确定，如“一”在“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”（数量词）“夫人之相与俯仰一世”（整个）“固知一死生为虚诞”（把……看作一样），“所以兴怀，其致一也”（一样、相同）等四个句子中的意义。[案例剖析]这是一篇书序文中有些话说明诗集的由来，有些话说明编辑的目的，请一一指出并体会作者行文的妙处。这一题目的考查目的

2、是要求同学们理清文章的思路，并在此基础上准确把握文章的内容和写作技巧。说明诗集由来的话：“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。。”因修禊而“群贤毕至，少长咸集”，实际上说明做诗的缘由。“一觞一咏，亦足以畅叙幽情。”指明了《兰亭集》是一部游宴诗集，有众多的作者，诗即即席之作。“故列叙时人，录其所述”说明成书经过。说明编辑的目的：全文最后一段。“后之览者，亦将有感于斯文。”指出本书的意义。[学法导引]1、朗读课文，体会本文句法骈散并行，以散为主的特征。2、反复阅读课文，并在此基础上分析把握本文和一般的书序有什么不同？序是一种文体，

3、有两种。一是赠序，一是书序。后者一般写在书或文集的前面，内容多是介绍书的内容和特色、成书经过，写书目的等。有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集序》就是这样的一篇文章。本文由宴游活动谈到生死观，善于借题发挥，论及人生的意义。这便是《兰亭集序》与一般书序的不同之处。1、文写了作者怎样的情感以及变化？由乐而生痛，言痛而生感，终了而言悲，全文感情起伏，情真意切。具体体现为第一部分：点叙宴集盛况（乐）；第二部分：抒发人生感慨（痛）；第三部分：交代作序目的（悲）。[巩固发展]1、解释下

4、列句中加点的词语。①会于会稽山阴之兰亭                     ②列坐其次                               ③足以极视听之娱，信可乐也              ④虽取舍万殊，静躁不同                   ⑤况修短随化，终期于尽                    ⑥故列叙时人，录其所述                     2、以下各组句子，加点字意思分别相同的一组是①A、群贤毕至             此印者才毕，则第二板已具B、少长咸集             当今之时，世咸嘉生

5、而死Ｃ、茂林修竹            务耕织，修守战之具D、畅叙幽情             至于幽暗昏惑而无物以相之②A、俯察品类之盛         人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开  B、信可乐也             宁信度，无自信也  C、夫人之相与           玉斗一双，欲与亚父  D、不能喻之于怀         君子喻于义，小人喻于利③A、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹    太守即遣人随其往，寻向所志B、极视听之娱                      初极狭，才通人C、情随事迁，感慨系之矣            半匹红

6、绡一丈绫，系向牛头充炭直D、虽世殊事异，所以兴怀，其致一也  此人可就见，不可屈致也④A、后之视今，亦由今视昔            每览昔人兴感之由  B、若合一契                        若入前卫寿C、列坐其次                        故列叙时人，录其所述D、未尝不临文嗟的悼                先帝……故临崩寄臣以大事也3、指出下列加点的代词指代的具体内容①引以为流觞曲水，列坐其次  其：                                        ②虽取舍万殊，静躁不同，

7、当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至其：                                        ③向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀  之：                   ④每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀        之：                                          4、“当其欣于所遇，暂得于己”与“及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣”中的两个“其”所指的内容是否一样？从原文中找出它们的具体内容。  答：               

8、