(秋)八年级英语上册 unit 4 topic 1 what

(秋)八年级英语上册 unit 4 topic 1 what

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时间:2018-12-21

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1、Topic1What’sthestrongestanimalonthefarm?教学内容分析及课时分配建议:本单元以OurWorld为主题。第一话题主要围绕谈论动物、植物、人与自然的关系等内容展开,主要语法是形容词的比较级和最高级。主要句型有:Thecountrysideismuchquieterthanthecity.,Rosesarethenicestofalltheflowers.,Whichdoyoulikebetter,…or…?Whatkindofanimalsdoyoulikebetter,foxesorsnakes?Ilike…better/best.等。同时本

2、话题还复习了询问喜好及表达原因的句型。此外,在语音部分继续学习元音字母a,e,o以及字母组合oo,ow,ee在单词中的发音规则,同时还学习了辅音/r/和/l/的不同以及句子的停顿。最后的Project里,以SavingtheAnimalsinDanger为主题,不仅锻炼学生搜集信息和处理信息的能力,同时为学生发现问题和解决问题提供了机会。本话题建议用五课时完成。第一课时:SectionA—1a,1b,1c第二课时:SectionB—3SectionA—2a,2b,3第三课时:SectionB—1a,1b,1c,2,4a,4b第四课时:SectionC—1a,1b,1c,2第五课

3、时:SectionD—2,Grammarandfunctions,1,Project第五课时(SectionD—2,Grammarandfunctions,1,Project)教学设计思路:本节课的课型为复习课,主要活动为SectionD-1和Project。Warming-up环节听唱一首关于爱护动物的歌曲,营造气氛,为学新课做好准备。将SectionD-2的问答与昨天的作业相结合作为Revision的活动,讨论最喜欢的动物同时复习形容词的比较级和最高级。Task1的任务是复习Grammarandfunctions。填写Grammar和Functions表格,根据图片内容,利

4、用形容词的比较级和最高级造句。回顾本话题内容,利用表格里的功能句,编对话进行复习巩固。Task2是阅读的任务——关于濒危动物。首先展示图片,师生讨论,了解濒危动物,学习新词汇。阅读和填表之后,两人一组根据表格相互介绍动物,复述课文。Task3:Project的任务分几步完成。首先根据自己所收集的濒危动物的信息,完成表格。然后互相交流自己所收集的信息。最后讨论怎样保护濒危动物,并将讨论结果写成书面表达在全班汇报。Ⅰ.Teachingaims1.Knowledgeaims:(1)学习并掌握新词汇:feed,bamboo,less,land,sea,south,feedon,less

5、andless,indanger(2)复习形容词的比较级和最高级。2.Skillaims:(1)能听懂谈论保护环境的话题及事物之间比较的话题。(2)能够将本单元所学内容和以前所学知识相结合,在日常生活中谈论有关环境保护、爱护动物话题,能够用口头表达的方式来比较事物之间的不同。(3)根据所学内容写出短文,倡议书等呼吁大家保护动物,保护大自然。3.Emotionalaims:通过本课学习,培养学生保护动物的意识。从小事做起,从自我做起。4.Cultureawareness:了解世界范围内濒危动物的现状。Ⅱ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoi

6、nts:(1)复习形容词比较级和最高级的用法。(2)了解珍稀动物濒临灭绝的原因,用英文写出关于保护濒危动物的书面表达。2.Difficultpoints:用英文写出关于保护濒危动物的书面表达。Ⅲ.Learningstrategies(1)能根据图片预测短文的内容。(2)根据已有的有关大熊猫、蓝鲸和华南虎的知识,联系课本上的新知识可以让你更好地理解课文。(3)利用网络,图书馆等资源收集信息,进行课堂之外的学习。Ⅳ.Teachingaids多媒体课件/图片V.TeachingproceduresStage1(2mins):Gettingstudentsreadyforlearnin

7、gStepTeacheractivityStudentactivityDesigningpurpose1(Classactivity)Greetthestudentsandgetthemreadyforlearning.PlaythetaperecordingofthesongAnimalFazenda.T:Goodmorning,everyone!T:Let’senjoyabeautifulaboutanimals.It’sAnimalFazenda.Focustheirattention

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