高中历史 第3单元 第二次世界大战 第3课 走向世界大战同步练习 新人教版选修3

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1、第3课　走向世界大战练习一、选择题1．20世纪30年代国联的所作所为，反映的实质问题是国联(　　)A．仅是一个软弱的国际机构B．无法制止战争却是伸张正义的讲坛C．成为法西斯国家操纵的工具D．成为英法推行绥靖政策的工具2．1938年5月，英国外交大臣致电法国外长说：“一旦捷克斯洛伐克问题未能获得和平解决，法国政府不应对英国政府的态度抱有任何错误的幻想。”这段话的实质含义是(　　)A．向法国表示英法共同行动的愿望B．通知法国，丘吉尔将对德采取强硬政策C．英国反对法国与捷克斯洛伐克等结盟D．要求法国在捷克问题上对德妥协3．1939年4月起，英、法、苏三国就缔结同盟条约展开谈判，但最终没有取得

2、任何实质性的结果。这一结局(　　)①使建立欧洲集体安全体系的努力归于失败　②不利于遏制法西斯势力的扩张　③进一步扩大了英法与苏联之间的矛盾　④促使苏联推行避战自保的政策A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．以英国人李顿为团长的国联调查团在对日本侵占中国东北的事件进行调查后，说日本侵占中国东北地区是因为“使日本受害较其他国家为大”。李顿认为“使日本受害较其他国家为大”的依据是(　　)A．1929～1933年的经济危机B．华盛顿体系的束缚C．国联对日本侵略者的制裁D．中国的革命运动5．美国“中立”政策对法西斯侵略起到了绥靖作用，主要是因为它(　　)A．纵容了法西斯国家的侵略B．不给

3、苏联以“中立国地位”C．不向发生内战的国家出售武器D．支持法西斯国家侵略扩张6．“张伯伦与达拉第接受了希特勒的条件，然后对捷克政府施加极大压力，要它屈服，即签署它自己的死亡证书。”事实证明，这一“证书”(　　)A．给欧洲带来两年的和平B．刺激并便利了德国的侵略C．推动了三国轴心的建立D．直接促使《苏德互不侵犯条约》签订7．“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的，善良的软弱强化了邪恶的刻毒。”(丘吉尔《二战回忆录》)这句话揭示了(　　)A．第二次世界大战的罪魁是意大利法西斯B．绥靖政策对第二次世界大战发生有重大责任C．凡尔赛和约是第二次世界大战的罪魁D．捷克斯洛伐克的软弱助长了希特勒的

4、野心8.丘吉尔在1919年的一次演讲中说：“人类的两个强大的支脉，斯拉夫人和条顿人(古代日耳曼人的一支)，在目前都陷于最深的灾难之中。一个曾是我们战时的敌人，一个曾是我们的朋友……如果他们走到一起，那是绝对不可取的。”下列条约的签订一定程度上印证了这一预言的是(　　)A．《布列斯特和约》B．《慕尼黑协议》C．《苏德互不侵犯条约》D．《反共产国际协定》9．1939年8月，苏联同德国签订《苏德互不侵犯条约》的主要原因是(　　)A．苏联向德国法西斯妥协B．苏联出于自身的国家安全考虑C．苏联要遏制大战的爆发D．苏联欲借德国的力量打击英法二、非选择题10．阅读下列材料，回答问题。材料一　1933

5、年12月，苏联拟定了一项关于建立欧洲集体安全体系的建议：苏联同意在一定条件下参加国联；不反对在国联范围内缔结反对德国侵略的区域性共同防御协定；同意让比、法、捷、波兰、立陶宛、爱沙尼亚和芬兰其中某几个国家参加这个协定，但法国和波兰必须参加；一旦遭到侵略国的军事进攻，各参加国应相互提供外交、道义和可能的物质援助。材料二　1934年2月，法国也提出了一项建立欧洲集团安全体系的建议：对德国毁约扩军行动采取强硬立场，不承认其合法性，坚持维护国联，维护欧洲现存的国际秩序和领土边界；加强法国的欧洲同盟体系，创建一个由若干区域性防御条约和互助公约构成的欧洲集体安全体系。材料三　1935年6月，英德两国

6、签订《英德海军协定》。英国同意德国提出的要求，即德国海军舰艇总吨位同英联邦成员国舰艇总吨位的比例为35∶100；德潜艇总吨位同英联邦成员国潜艇总吨位的比例为45∶100。这与《凡尔赛和约》所规定的德国海军实力限额相比大幅度增加。(1)根据材料一、二，概括苏、法两国建立欧洲集体安全体系建议的相同点。苏、法两国为什么都提出建立欧洲集体安全体系？(2)根据材料一并结合所学知识回答，苏联建立欧洲集体安全体系为什么要求法国和波兰必须参加？(3)材料三中，英国为什么要同德国签订《英德海军协定》？(4)为什么欧洲集体安全体系在二战前没有建立起来？参考答案：DDDDABBCB10.(1)相同点：都主张

7、在国联范围内建立欧洲集体安全体系，防御的主要对象是德国。原因：德国法西斯势力上台，面临德国侵略的威胁。(2)互相承担抵制德国侵略的责任，形成对德国的包围；在德国进攻苏联时，有一个东方的屏障。(3)推行欧洲大陆均势政策，扶植德国，抑制法国。(4)英、法、苏等大国矛盾重重，英法有欧洲霸权之争，英国不希望法国过于强大；英法与苏联在意识形态上存在矛盾，互不信任；德国采取灵活的外交，分化瓦解欧洲大国。