flash动画设计报告(共9篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划flash动画设计报告(共9篇)　　实验名称：flash动画制作　　组别：第六组合作者：日期：XX、12、10　　Flash动画制作课程　　学院计算机学院专业班级网络工程1101班学号11080XX4姓名　　告　　Flash动画制作　　一、实验目的　　掌握FLASHCS4的基本动画制作。　　二、实验内容　　1.使用场景动画2.使用传统动画3.使用图片动画　　4.使用按钮，在按钮上写AS　　5.在帧上写AS，让整体动画

2、停止　　三、实验步骤　　1、制作背景图层　　2、制作小卡车图层　　3、制作尾气图层目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　并且在让小车在40帧至小石头，43帧时斜向上，47帧车头斜向下着地设置50帧压扁的水平，53帧正常水平，56帧车头翘起，59正常水平，70帧不动，105帧出画面，70-105间缓冲-100期间75帧插入空白帧

3、创建尾气图形元件：　　75帧，CTLR+F3，样式ALPHA为0，80帧，60%，85帧，0，并且随车走　　4、制作静态TV图层　　Q中的扭曲工具，矩形圆角10，半圆，3粗的直线改天线，修改

4、变形

5、水平翻转43帧，46帧，直落地右倾，50Z左倾，53Z水平，制作效果如图：　　5、制作动态TV图形元件　　动态TV图形元件　　把静态TV复制到动态TV内，每隔10Z把中间颜色换一下。　　54Z把53Z的静态TVz粘贴Z，然后点击TV，右键：交换元件为动态TV　　6、放大TV图层　　120Z放大TV图层，背景图层，动态TV图层121Z

6、，动态TV，F5至170z　　要求动画播放一次，点击动态TV元件，CTRL+F3，循环：播放一次　　7、文字图层　　145z开心周末，CTRL+B两次，变成点阵图后右键/转换为元件，145~155Z旋转，大小、颜色改变延至170Z　　8、AS图层目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　CTRL+回车后，片子播放不停，在170新建

7、一个关键Z，窗口/动作2．0，全局函数/时间轴/STOP　　9、制作REPLAY按钮　　新建按钮　　弹起：开始状态REPLAYCTRL+B两次CTRL+I指针经过：右键插入关键Z，换色按下：右键插入关键Z，换色点击画区域，　　场院景中最后一帧：点击按钮，窗口/动作无法进行从文件/发布设置：变，确定。　　四、课程总结　　本次制作掌握FLASH基本动画制作，在制作的过程中内容多且复杂，在一步步摸索的过程才完成了实验。总的来说本次制作基本上包括了Flash的所有基本操作以及层的运用，这次实验自己的收获也挺多，但有些方面自己掌握的还不

8、熟练，自己课下还须多练习。　　《Flash动画制作》　　实验教学指导　　目录　　实验一　　Flash　　动画欣赏,熟悉软件环境?????3　　实验二图形对象的绘制与对象的编辑处理???????????4目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　实验三制作形状渐变动画????????????????5　　实验四制作图层特效动画——运

9、动引导层动画??????????6　　实验五制作图层特效动画——遮罩动画???????????7　　实验六flash特殊按钮的制作????????????8　　实验七按钮、声音和Action脚本语句的综合运用??????11　　实验八ActionScript的脚本语言????????????13　　实验九flash欣赏和综合设计???????????????14　　实验一Flash动画欣赏，熟悉软件环境　　一、实验目的　　1、通过Flash动画欣赏，了解该软件的功能并熟悉软件环境；　　2、掌握舞台、工作区、时间轴、帧和关键帧的

10、概念，了解制作Flash动画的基本流程；3、学习Flash帮助的使用。　　二、实验前的准备工作　　认真阅读以下教学内容：1、flash动画制作原理；　　2、舞台、时间轴、帧、关键帧、图层的概念，了解flash动画制作的基本流程；3、Flash动画文件的格式，如何新建、保存、输