普通遗传学第四-十六章教案

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1、第四章孟德尔遗传定律及其扩展（4学时）本章主要介绍分离规律、独立分配规律，重点介绍研究方法，掌握等位基因的传递规律和分离规律的本质，引导学生如何发现规律，同时分离规律在实践中的应用。同时介绍有关孟德尔遗传规律的补充以及遗传学数据的统计处理。[基本要求]1.掌握分离规律和自由组合规律的基本概念、内容、实质及验证方法。2.理解掌握遗传学数据的统计处理方法及数据所仅反映的遗传现象。3.通过有丝分裂、减数分裂的过程和动物、植物、真菌类生物的生活史的学习，理解其特点和遗传学意义并会应用遗传的染色体学说解释孟德尔定律。4.掌握基因型、环境与表现型的关系

2、，等位基因间相互作用的类型和特征，非等位基因间互作的类型和原理，以及相应的有关概念。[重点和难点]1.孟德尔第一定律、第二定律；A、孟德尔对试验的解释及验证。B、孟德尔遗传规律的实际应用。C、分离规律及其实现的条件？分离规律1）(性母细胞中)成对的遗传因子在形成配子时彼此分离、分配到配子中，配子只含有成对因子中的一个。2）杂种产生含两种不同因子(分别来自父母本)的配子，并且数目相等；各种雌雄配子受精结合是随机的，即两种遗传因子是随机结合到子代中。实现条件1）研究的生物体必须是二倍体(体内染色体成对存在)，并且所研究的相对性状差异明显。2）在

3、减数分裂过程中，形成的各种配子数目相等，或接近相等；不同类型的配子具有同等的生活力；受精时各种雌雄配子均能以均等的机会相互自由结合。3）受精后不同基因型的合子及由合子发育的个体具有同样或大致同样的存活率。4）杂种后代都处于相对一致的条件下，而且试验分析的群体比较大。2独立分配规律及其实质？两对及两对以上相对性状(等位基因)在世代传递过程中表现出来的相互关系实质：控制不同相对性状的遗传因子(等位基因)在配子形成过程中的分离与组合是互不干扰的，各自独立分配到配子中去。3非等位基因间的相互作用有哪几种类型，各类型的表现如何？1）基因互作不同对的基

4、因相互作用，出现了新的性状2）互补作用两对独立遗传基因分别处于纯合显性或杂合状态时，共同决定一种性状的发育，当只有一对基因是显性，或两对基因都是隐性时，则表现为另一种性状3）积加作用两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独存在时，分别表现相似的性状4）重叠作用不同对基因互作时，对表现型产生相同的影响5）显性上位作用两对独立遗传基因共同对一对性状发生作用，而且其中一对基因对另一对基因的表现有遮盖作用，显现起遮盖作用的基因6）隐性上位作用两对互作的基因中，其中一对隐性基因对另一对基因起上位性作用，显现隐性基因7）抑制作用两对独立基因中，其中一对

5、显性基因本身并不控制性状的表现，但对另一对基因的表现有抑制，显现显性基因1.遗传的染色体学说。（1）分离规律及其实质①一对相对性状的遗传：性状、单位性状、相对性状（特点）解释下列概念：性状(character)是生物体形态特征和生理生化特征的总称。单位性状(unitcharacter)能被区分的每一个具体的性状称为单位性状。每个单位性状在不同个体间又有不同的表现。相对性状(contrastivecharacter,relativecharacter)同一单位性状在不同个体间所表现出来的相对差异。即同一单位性状的相对表现。②分离规律实质杂合体

6、形成配子时等位基因分离，产生相同数目的两种配子。不是在任何时候，任何情况下分离比都是这个比例。（2）独立分配规律的实质及实现条件实质：控制不同相对性状的等位基因在配子形成过程中，这一对等位基因与另一对等位基因的分离和组合是互不干扰的，各自独立分配到配子中去。分离比实现的条件：与分离规律所需条件一样；自由组合的基因必须位于非同源染色体上。两对以上相对性状杂交同样符合分离规律n对相对性状，显性完全时F2表型2n，基因型3n，分离比(3：1)n。（3）概念：基因型(genotype)或称遗传型，是生物体的遗传组成。表型(phenotype)，是生

7、物体出来的性状。基因型是不可见的，只能通过实验测定，不同的基因型可表现为不同的表型，也可以表现为相同的表型。1、纯合体(homozygote)：两个同是显性或同是隐性的基因合子。杂合体(heterozygote)：由一个显性基因和一个隐性基因结合成的合子。完全显性：F1的表型或杂合体的表型和显性纯合体的表型完全一样。不完全显性：F1的表型为双亲的中间型或F1介于双亲之间。共显性：双亲的性状同时在后代中表现。人类：MN型LMLM为M型，LNLN为N型，LMLN为MN型镶嵌显性：双亲的特征在后代同一器官不同的部位同时独立表现，属于共显性的一种。

8、[教学内容]4.1分离定律4.2独立分配定律4.3适合度测验[课程的时间分配]第一节分离规律1、孟德尔试验的解释2、分离现象的解释3、基因型和表现型4、分离规律的验证第二节独立分