湖北省武汉二中2014-2015学年高一下学期期末考试生物试卷

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1、武汉二中2014－2015学年度下学期期末考试高一生物试卷命题学校：武汉二中命题教师：郑艳英审题教师：郑淑琴考试时间：2015年7月1日　　　　试卷满分：90分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题（每小题1分，共40分）1、以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是（　　）A、葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C、若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁D、人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降2、如图中A、B代表人

2、体内的物质，①②③④代表人体细胞内外不同部位的液体。下列说法不正确的是（　　）A、若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时①比④处胰高血糖素浓度低B、若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高C、若组织细胞为骨骼肌细胞，则B可代表乳酸D、若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素3、右图表示某人从初进高原到一段时间后完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对ab段和bc段变化原因的分析，正确的是（　　）A、ab段上升是由人初进高原，呼吸频率加快造成的B、bc段下降的原因：一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质；　　　　二是造血功能逐渐增强，红

3、细胞数量增多C、ab段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液D、ab段产生的乳酸，在bc段与Na2CO3反应4、激素调节有其自身特点，不同于神经调节，以下说法正确的是（）A、激素可以随血液定向运输到起作用部位B、激素能对特定的靶器官、靶细胞起作用C、激素可以重复利用D、激素能催化体内化学反应5、下列关于神经调节与体液调节的特点，错误的是（）A、与激素调节相比，神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B、神经调节和体液调节的作用途径不同，但二者均与细胞的信息交流有关C、神经调节和体液调节相互协调，相辅相成，因此二者

4、地位平等D、许多内分泌腺受神经系统的调节，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能6、下列属于人体第一道防线的是（）①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的吞噬作用④皮肤的阻挡作用⑤效应T细胞与靶细胞接触版权所有：中华资源库www.ziyuanku.com⑥相应抗体与细菌外毒素结合A、①②③B、③④⑤C、①②④D、①②⑤⑥7、以下是测量神经纤维膜电位变化情况的示意图，图乙中向下的竖箭头表示某刺激，相关叙述错误的是（　　）A、图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，测出的是动作电位B、图甲中的膜内外电位不同，主要是由于K＋外流形成

5、的C、图乙中刺激神经纤维会引起指针发生两次方向相反的偏转D、图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导8、某突触小体释放的递质与突触后膜结合，导致突触后膜神经元产生抑制。如图所示突触前膜释放递质时，突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向。其中正确的是（　　）　　　　9、如图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是（　　）A、突触一般不含有Ⅰ部位的结构B、发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导C、只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质D、神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号10、某成年人从25℃环境来到10℃环境中，体温

6、维持正常，其散热变化如下图所示。下列叙述正确的是（　　）A、a～b段的散热量少于产热量B、b～c段散热加快是由于汗液分泌增加C、c～d段皮肤血管逐渐舒张D、d～e段的产热速率大于a～b段11、下列与激素作用无直接关系的实例是（）A、草莓果实自然发育成熟B、人舌尖触到蔗糖时感觉甜C、自然生长的雪松树冠呈塔形D、饥饿时人体血糖仍维持正常水平12、下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是（）A、光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动B、植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节C、在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起

7、主导作用D、植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果13、关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（）A、生长素类似物的生理功能与IAA基本相同B、浸泡法和沾蘸法使用的浓度基本相同C、促进不同植物插条生根的最适浓度基本相同版权所有：中华资源库www.ziyuanku.comD、使用蒸馏水处理的对照组插条不会生根14、关于植物激素作用及其应用的叙述，正确的是（）A、脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增多B、赤霉素可用于生产啤酒C、乙烯的主要作用是促进果实的发育D、细胞分裂素处理未授粉雌花获得无子果实15、实验

8、表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释最可