生物必修二学业水平考试知识点复习

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1、必修2《遗传与进化》第1章遗传因子的发现考点1：孟德尔选择豌豆为实验材料的原因1、豌豆是严格的和的植物，所以自然情况下获得的后代均为；2、具有的性状；实验时对去雄，授以花粉。3、孟德尔采用法研究。一般过程为实验——验证—例1、在育种实验中，将纸袋套在花上的目的是（）A.保持开花的温度和水分B.防止花粉成熟后散失C.防止自花传粉D防止外来花粉的干扰例2、下列关于孟德尔研究规律获得成功原因的叙述，错误的是()A.先分析多对相对性状，后分析一对相对性状B.科学的设计实验程序，采用假说演绎法进行试验C.正确地选用豌豆作为实验材料D.运用统计学方法分析实验结果例3、提出分离定律和自由组合定律，

2、被称为“遗传学之父”的是下列哪位学者（）A．达尔文B．孟德尔C．沃森和克里克D．施莱登和施旺考点2、相对性状1、相对性状：生物性状的表现类型。例1、下列各组性状中，属于相对性状的是（）A.豌豆的高茎与绿色豆荚B.羊的黑毛与兔的白毛C.棉花的细绒与长绒D.人的双眼皮与单眼皮例2、判断下列性状是否属于相对性状（是的打√，不是的打×）：1.水稻的早熟与晚熟（）2.人的卷发与直发（）3.棉花的长绒与粗绒（)4.人的五指与多指()5.番茄的红果与圆果（）6.人的高鼻梁与塌鼻梁（）考点3、显性性状和隐性性状1、相对性状的两个纯合亲本杂交，子一代中的亲本性状就是显性性状，子一代中的亲本性状就是隐性

3、性状。2、性状分离：在杂种后代中，同时出现性状和性状的现象，叫性状分离。例1、在一对相对性状的杂交实验中，子一代（F1）未表现出来的那个亲本的性状叫（）A.显性性状B.性状分离C.相对性状D.隐形性状例2、大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系是①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花＋107白花A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④考点4、纯合子和杂合子1、纯合子（纯种）：遗传基因的个体叫纯合子，如DD，dd，AAbb，AABB。杂合子（杂种）：遗传基因的个体叫杂合子，如Dd，AAB

4、b，AaBb。例1、以下选项表示纯合子的是（）A．DdB．AaBbC．RRYyD．EEff例2、下列叙述中，正确的是（）A.两个纯合子交配，后代都是纯合子B.纯合子自交，后代一般都是纯合子C.两个杂合子交配，后代必定是纯合子D.杂合子自交，后代必定是杂合子17考点5、基因型（字母表示，如Dd，AABb，AaBb）和表现型（文字表示，如黄色、高茎）表现型=基因型+环境例1、下列属于等位基因的是（）A．AbB．YyC．EED．ff例2、下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（）A.在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同B.基因型相同，表现型不一定相同C.在同样的环境中，表现

5、型相同，基因型不一定相同D.表现型相同，基因型不一定相同考点6、分离定律（一对相对性状的杂交）1、对分离现象的解释：生物的性状是由决定的；体细胞中控制同一性状的遗传因子；在形成配子时，成对的遗传因子，分别进入；受精时，雌雄配子的结合是。2、自交：不断提高纯合子的比例。杂交：在一对相对性状中区分显隐性。测交：判断一个动物的基因型是否为纯合子。例1、分离定律的实质是（）A．子代中出现不同的性状B．控制相对性状的遗传因子发生分离C．雌雄配子的分离D．控制相同性状的遗传因子发生分离例2、马的毛色有栗色和白色两种，栗色是显性性状，白色是隐性性状，现有一匹栗色马，要鉴定它是纯合子还是杂合子，下列

6、方法中最合理的是（）A．测交B．杂交C．自交D．正交3、一对相对性状的杂交：（分离定律）P：高豌豆AA×矮豌豆aa↓F1：高豌豆Aa↓自交F2：高豌豆（AA和Aa）：矮豌豆aa=3：1AA:Aa:aa=1：2：1亲代基因型子代基因型及比例子代表现型及比例⑴AA×AAAA全显⑵AA×AaAA:Aa=1:1全显⑶AA×aaAa全显⑷Aa×AaAA:Aa:aa=1:2:1显:隐=3:1⑸Aa×aaAa:aa=1:1显:隐=1:1⑹aa×aaaa全隐3、对分离现象解释的验证——测交17例1、两株高茎豌豆杂交，子代都是高茎豌豆，则其亲本的遗传因子组合不可能时（）A.DD×DDB.DD×DdC.

7、Dd×DDD.Dd×Dd例2、两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（）A.0粒B.30粒C.60粒D.90粒例3、两个都带有黑尿症基因的正常男女（Aa）结婚，预测他们的孩子患黑尿症的概率（）A.12.5%B.25%C.50%D.75%例4、在孟德尔进行一对相对性状的遗传实验中，具3:1比例的是（）A.亲本杂交后代的性状分离比B.F1代产生配子的分离比C.F1代测交后代的性状分离比D.F2代性状的分离比例5、豌豆的紫花和白花是一