书法教师蒲公英计划课程

《书法教师蒲公英计划课程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划书法教师蒲公英计划课程　　彰显书法魅力创新校园品牌----新疆乌鲁木齐市第44小学书法教学展示　　乌市第四十四小学位于黑甲山后街73号，是乌鲁木齐市天山区教育局直接管辖的一所规模较大的民汉合校。学校始建于1992年，于XX年9月成为一所民汉合校，现又名八·一爱民小学。在XX年4月，在中央军委、乌鲁木齐警备区、市、区两级政府的支持和关怀下，投资上千万援建了一座四层的新教学楼，建筑面积平方米，与对面的原校区——占地面积为平方米，校

2、舍建筑面积2560平方米的四层教学楼，共容纳48个教学班，33个双语班级，15个汉语系班级。在校学生2292人，双语学生1624人，汉语系学生668人。其中95%以上都是进城务工人员子女。　　近几年来，学校在校领导的带领下，大胆锐意地走校园品牌文化建设之路，确立了以民族团结和拥军爱军为核心的“爱·博”校园文化。“博艺之境”是其中之一。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人

3、员的业务技能及个人素质的培训计划　　积极参加蒲公英计划，推进书法进课堂。XX新疆大型书法教师公益培训首次在新疆开班，该校书法老师陈松元带头并积极动员其他书法教师参加学习。因蒲公英计划公益培训人数很有限，只有一名老师参加学习。在XX年蒲公英计划培训完之后陈松元老师将学习中系统、科班的学员派的教学理念融入到自己的教学当中。并将学到的新的理念与其他民汉书法教师交流，经过一年的大胆尝试，民汉学生学　　习书法兴趣大增，起到了事半功倍的效果。XX新疆书法教师公益培训再次掀起学习书法的热潮，两位书法老师很荣欣参加本次学习，经过培训提升教师书法技能，更

4、重要的是改变以往的教学方法和理念，使书法课堂和课题研究达到高效。　　创设良好环境承担课题研究。自XX年学校开设书法课以来先后投资8万余元曾三次建设装修“墨艺轩”书法室，为学校书法教学工作创造了良好的环境。每周师生在书法室定期开展书法培训工作。XX年承担了中国陶行知研究会“十二.五”课题《小学“双语教学”中民汉文化相互交融方法的研究》的子课题《小学“双语教学”中民汉书法文化相互交融方法的研究》，民汉实验学生在课题实验的两年时间内学会了两种不同文字的书法，XX年5月在现场结题中受到陶研会评审专家一致好评。并将实验成果编辑成册，形成了校本教材

5、《墨艺》一书。XX年3月随着学校第二轮陶研会课题《小学“双语教育”中小本课程开发的研究》的开展，书法子课题《小学“双语教育”中书法校本课程开发的研究》在第一轮课题成果的基础上进行着更深层次的挖掘，课题计划于XX年结题。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　教师培训学习提升书法素养。XX年4月学校派书法教师陈松元参加由中国教育学会主办的中

6、国第四届硬笔书法骨干教师高级研修班，顺利结业并加入中国教育学会书目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　法教育专业委员会。12月，学校邀请新疆硬笔书法家协会主席戴永芳老师及执行主席彭正勇老师给学校教师做硬笔书法方面的培训，针对如何把粉笔字写的更漂亮和硬笔怎样临习碑帖等内容，通过专家培训和现场指导，受训民汉教师对硬笔书法的学习有了更深的认识

7、。XX年8月由著名书法家陈振濂老师发起的全国书法教师大型公益培训“蒲公英计划”首次在新疆开放。由自治区教育厅主办、自治区硬笔书法家协会发起的新疆书法教师大型公益培训“蒲公英计划”成功举办，来自全疆的100名书法教师接受培训，陈松元老师也是此次培训的直接受益者。10天的全封闭培训课程都是有中国美院专业书法老师授课，以一整套学院派的书法教学体系为支撑，使受训的每位教师都受益匪浅。陈松元老师在接受培训后书法水平提高了很多，并将所接受的专业知识传授给其他教师和学生。XX年8月新疆第二届(转载于:写论文网:书法教师蒲公英计划课程)书法教师公益培训

8、在乌鲁木齐市顺利开展，陈松元老师由于在XX年的培训中成绩突出被聘请为XX新疆书法教师公益培训蒲公英计划六班班主任，在为班级学员服务的同时再次聆听了授课专家的精彩讲解，使XX年学习中存在的疑惑得到了很好的解决