2015-2016高中政治 第3单元 中华文化与民族精神单元知识网络 新人教版必修3

《2015-2016高中政治 第3单元 中华文化与民族精神单元知识网络 新人教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【金版学案】2015-2016高中政治第3单元中华文化与民族精神单元知识网络新人教版必修31．(2014·天津卷)印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明(C)①中华文化具有极大的包容性　②不同文化的融合导致文化差异性的消失　③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用　④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径A．①②B．③④C．①③D．②④解析：材料强调以

2、儒家为主导的中华文化在与外来文化的交融中不断发展，①③符合题意；②否认了文化的差异性和多样性，排除；推动文化发展的根本途径是立足于社会实践，④错误。答案：C2．(2014·江苏卷)“小伙伴”是近年来的一个网络热词。其实，“伙伴”最早是军事用语，士兵十人共用一个灶吃饭，称为“火伴”。后来，随着社会生活的变化，“火伴”被写作“伙伴”，词义也从同灶吃饭的士兵扩展成了同伴。材料说明()A．文化随着实践的发展而变迁B．汉字是中华文化的重要标志C．中华文化博大精深、源远流长D．网络文化是对当代社会生活的反映解析：随着社会生活的变化，词义也发生变化，体现了A项；材料没有涉及中华文化的特征，排

3、除B、C两项；D项没有强调材料中词义变化这一核心信息。答案：A3．(2013·安徽卷)安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远，这体现了()①区域文化各具特色，异彩纷呈　②中华文化博大精深，源远流长　③不同地域决定不同文化的发展④区域文化相互借鉴，融合统一A．①②B．①③C．②④D．③④解析：③不同地域决定不同文化的发展表述错误；④区域文化相互借鉴，融合统一错在“统一”。答案：A4．(2013·四川卷)中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀、那百折

4、不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神()①在不同历史时期具有不同的内容　②具有博大精深和兼收并蓄的特质　③蕴涵着中华民族共同的价值追求　④是中华民族生存发展的精神支柱A．①②B．①④C．②③D．③④解析：由材料中的“从汶川——，那——，砥砺我们——”可知，中华民族精神在民族危难时期显示出惊人的力量，没有体现①，更没有涉及②。故选D项。答案：D5．(2014·广东卷)阅读下列材料，回答问题。材料　粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。但是，由于历史与现实的原因，三地文化也存在着较明显的差异。当前，三地交往更加深入密切，加强文化

5、合作意义重大。结合材料，运用“文化生活”中文化交流和中华文化的相关知识，谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。解析：本题设问指向明确，根据材料主要从尊重文化多样性的正确态度、原则及中华文化的包容性即求同存异、兼收并蓄等几个方面回答，注意理论与材料的结合。答案：①坚持文化平等原则，相互尊重和包容文化上的差异和个性。②积极开辟文化交流的途径，促进文化的相互借鉴、创新和融合。③继承优秀的中华传统文化，共同弘扬中华文化。④树立文化自信，对自身文化生命力有坚定的信念。6．(2013·北京卷)阅读下列材料，回答问题。材料　中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。黄河、长江流域孕育的中华文化，以

6、其悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它特有的包容性。如何理解中华文化的包容性及其作用？解析：材料主要涉及的是中华文化包容性的内容和作用，属于基础知识识记题，只要记着课本知识即可作答。答案：中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。