课堂新坐标2016_2017学年高中语文第二单元生命的赞歌自读文本文天祥千秋祭学业分层测评鲁人版

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1、文天祥千秋祭[语言运用层]1．下面句子中，加点词语使用不正确的一项(　　)【导学号：35750059】A．保监会副主席陈文辉指出，下一步保监会要督促保险公司主动参与医疗纠纷调处的各个阶段。B．因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。C．邹德忠的书法大气磅礴、气吞山河，犹如黄钟大吕，透射出艺术的魅力。D．那些人除掉摇唇鼓舌之外，实在也没有多么大的本领。【解析】　C项，黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。对象使用不当。【答案】　C2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)(1)只要多注意日常生活，自然就会有丰富的

2、素材，这样在写作时就能________，得心应手，运用自如。(2)随着书法家们________，一幅幅字画跃然纸上。(3)美丽的语言和________的文字会从根本上增加文章的可读性。A．行云流水　笔走龙蛇　妙笔生花B．笔走龙蛇　妙笔生花　行云流水C．妙笔生花　行云流水　笔走龙蛇D．妙笔生花　笔走龙蛇　行云流水【解析】　“行云流水”形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。“笔走龙蛇”形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。“妙笔生花”比喻笔法高超的人写出动人的文章。【答案】　D3．(2016·聊城高一检测)下列各句中，没有语病的一项是(

3、　　)A．对于思想品德，现行高考政策中，除全国性加分项目外，还包括了地方性高考加分项目，从2015年1月1日起，将减少地方性的大部分扶持性加分及全部鼓励性加分。B．自去年开始限制“三公消费”以来，公务机市场就迎来了寒冬，公务机订单的违约率大幅增长，客户取消订单或者推迟交付的案例在中国屡见不鲜。C．开展重点地区社会治安集中整治是一项多部门参战，时间紧，任务重，各参战部门不能各行其是，各自为阵，单打独斗。D．无论张大千怎样模仿石涛，都会或多或少带有一两分自己的味道，这种味道仅从局部观察是很难体会到的，必须从大局品味，即“远观其气”。【解析】　A项，“减少地方性全部鼓励性加分”搭

4、配不当，应把“减少”改为“取消”。C项，残缺成分，应在“多部门参战”后添加“的工作”。D项，“无论张大千怎样模仿石涛”语序不当，应把“无论”放在“张大千”后。【答案】　B4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)如何弥合社会信任链条，是摆在微博面前的现实问题。________。________，________。________，________。________，于是，在这个时期，社会化的手段就成为治理微博乱象的“次优选择”。①从现实情况看，市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的②人们寄希望于制度建设的得力③可供选择的力量无外乎三种——政府、市场和

5、社会④于是人们便将目光聚焦在政府和社会上，而政府理所当然成了首选⑤然而，制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展⑥呼吁加强法制和信息认证机制建设，完善微博的管理办法A．④②⑥①③⑤　　　B．④②⑤⑥①③C．③①④②⑥⑤D．③①②④⑤⑥【解析】　③总说，①先说“市场”，④说“政府”“社会”，②承接“政府”谈“制度建设”，⑥进一步解释②，⑤由“制度”转折。所以选C。【答案】　C5.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)有的同志可能会说，现在的事情这么多工作这么忙，很难挤出时间来读书。其实说忙是一种托辞，关键不在忙或闲，而在认识、在习惯、在境界。________。

6、要让书香伴着人生成长，就得养成天天看书学习的习惯，同时克服掉其他一些习惯，比如喝酒打牌的习惯，电话“煲粥”的习惯，无聊发呆的习惯，等等。A．诚然，一天的时间总是有限的，不管我们怎么安排。B．诚然，不管我们怎么安排，一天的时间总是有限的。C．不管我们怎么安排，诚然，一天的时间总是有限的。D．一天的时间总是有限的，诚然，不管我们怎么安排。【解析】　先以“诚然”表示肯定，再以“不管……总是”的条件关系复句进一步进行阐释。【答案】　B6．(2016·济南高一检测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过30个字。中华民族五千年的文明

7、史，__①__。东汉末年，曹操慷慨赋诗“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，淋漓抒写了诗人__②__。一千三百年前，李白曾吟咏“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，表达了他__③__。“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也”。在《新五代史·伶官传序》中，欧阳修总结了后唐庄宗既得天下又失天下的原因，感喟小至一人、大至一国，无不以安逸而衰亡，以理想而勃兴。【解析】　本题考查补写句子。抓住材料中的总句“无不以安逸而衰亡，以理想而勃兴”，结合着句①的位置，可知句①的内容应指向具有理想；抓住材料中的关键信息“志在千里”