小班班级秋季工作计划

《小班班级秋季工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观小班班级秋季工作计划　　篇一：小班班级秋季工作计划　　XX年秋季学期小班班级工作计划　　一、指导思想　　本学期我们将围绕《纲要》制度教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在　　课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、数学、生活一健康、科学、艺术以及社会　　等六个领域，整合《纲要》与幼儿园教学理念作为课程研发的根据。领域目标　　语言领域：　　1、学

2、会安静地听说说话，不随便插嘴。　　2、能听懂并愿意说普通话，初步学习常见的交往语言和礼貌用语。　　3、能有兴趣地运用各种感官讲述内容，理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。　　4、喜欢看书，知道的基本方法，能初步看懂单幅图画的主要内容，学会用口头语言表达　　出来。　　5、能初步理解文学作品的情节内容或画面情景，用语言、动作、表情等方式表达自己对　　文学作品的理解。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区

3、城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观小班班级秋季工作计划　　篇一：小班班级秋季工作计划　　XX年秋季学期小班班级工作计划　　一、指导思想　　本学期我们将围绕《纲要》制度教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在　　课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、数学、生活一健康、科学、艺术以及社会　　等六个领域，整合《纲要》与幼儿园教学理念作为课程研发的根据。领域目标　　语言领域：　

4、　1、学会安静地听说说话，不随便插嘴。　　2、能听懂并愿意说普通话，初步学习常见的交往语言和礼貌用语。　　3、能有兴趣地运用各种感官讲述内容，理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。　　4、喜欢看书，知道的基本方法，能初步看懂单幅图画的主要内容，学会用口头语言表达　　出来。　　5、能初步理解文学作品的情节内容或画面情景，用语言、动作、表情等方式表达自己对　　文学作品的理解。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为

5、实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观小班班级秋季工作计划　　篇一：小班班级秋季工作计划　　XX年秋季学期小班班级工作计划　　一、指导思想　　本学期我们将围绕《纲要》制度教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在　　课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、数学、生活一健康、科学、艺术以及社会　　等六个领域，整合《纲要》与幼儿园教学理念作为课程研发的根据。领域目标　　语言

6、领域：　　1、学会安静地听说说话，不随便插嘴。　　2、能听懂并愿意说普通话，初步学习常见的交往语言和礼貌用语。　　3、能有兴趣地运用各种感官讲述内容，理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。　　4、喜欢看书，知道的基本方法，能初步看懂单幅图画的主要内容，学会用口头语言表达　　出来。　　5、能初步理解文学作品的情节内容或画面情景，用语言、动作、表情等方式表达自己对　　文学作品的理解。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明

7、精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　数学领域：　　学习按物体的特征进行分类。学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少知一样多。篇二：XX年秋季　　育才幼儿园小班班务工作计划XX年秋季育才幼儿园小班班务工作计划　　一、情况分析：本班孩子全部都是新生，孩子们平均年龄在三周岁左右。幼儿都是第一　　次离开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料

8、下，一段时间后，　　幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。从四十个家庭　　走出了四十个不同的孩子，有讨人喜欢的，有爱哭爱闹的，有调皮的，有能干的，有好动的，　　一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给老师的是不同的感受。小班的新生就像未经雕琢的璞　　玉，各自散发着属于自己的光芒，相信在老师全方位的培养下，他们会越来越出色的。在与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差。因此，为了发　　展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指