八年级数学上册 15.2 数据的表示 2 利用扇形统计图传递信息教案 （新版）华东师大版

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1、数据的表示内容选择华师版八上教材139页---143页课标要求让学生学会掌握数据收集的方法学情分析学生在学习了数据的收集的基础上来进一步学习数据的表示教学目标1、知识与技能：让学生学会掌握数据收集的方法2、过程与方法：通过实例试图让学生经过观察、归纳猜想的过程，发展学生的数、形结合的数学思想。3、情感态度价值观：通过对数据的收集、分析、积累，从数据中获取有用的信息。重点能说出图表所反映的信息难点根据已知数据来绘制统计图，能理解各自图表的特点并加以应用。教学过程创设情境引入新课一、设疑自探（10分钟）（一）创设情境，导入新课扇形统计图。条形统计图。折线统计图它们分别

2、是什么样子的你能用自己的话说出来吗学生活动定义生成（二）出示目标，明确任务自学课本，课前独立思考，完成下面题目）1、能用简单的统计表、折线图、条形图、扇形图来表示你所收集到的数据，并能识别它们各自有的优点。（三）根据目标，提出问题根据目标，你想知道什么？请提出来。预设：同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：定义辨析三）出示自探提纲，组织学生自探。自探提纲：1、能用简单的统计表、折线图、条形图、扇形图来表示你所收集到的数据，并能识别它们各自有的优点。二

3、、收集的数据可以制成统计表外，还可以制成，其中反应的数据准确，容易查找；较为直观使人一目了然，包括，，。三、条形统计图能清楚的表示出每个项目的，折线统计图能清楚的反应出事物的，扇形统计图能清楚的表示出各部分在总体中占得。四、为了反应某只股票的跌涨情况，应用。五、在条形统计图中如果表示数据180的条形高是4.5厘米，那么表示40的条形高是六、中国人口占世界人口的20%，在扇形统计图中表示中国部分的圆心角度数为。教学过程观察猜想合作探究归纳概括提升能力定理证明二、解疑合探（一）.小组合探。1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；2.教师出示展示与评价分工。问题1234展

4、示评价（二）.全班合探。1.学生展示与评价；2.教师点拨或精讲。在2012年第30届伦敦奥运会上，中国体育代表团取了很好的成绩。奥运会奖牌榜（第29、30届）代表团金牌银牌铜牌总计美国2936383611030462929104中国295121281003038272388俄罗斯29232129733024263282英国29191315473029171965三、质疑再探：1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.四、运

5、用拓展（一）、根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！（二）.根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。、请看以下材料：（摘自《新华社》有关报道）世界人均住房建筑面积（单位：平方米）高等收入国家45中高收入国家30中等收入国家20中低收入国家18低等收入国家8中国人均住房建筑面积（单位：平方米）1979年7.22000年20.42005年22（1）请制作出不同收入类型国家人均住房建筑面积的条形统计图；（2）请制作出我国不同年代人均住房居住面积的折线统计图；（3）根据以上数据，说明我国人均住房条件的

6、现状及未来发展趋势。2、下面是一位病人在生病期间护士帮他记录的体温，请在下图用折线图恰当的表示教学过程新知巩固从自己画的统计图中读信息，并填空：（1）这位病人的体温最高是，最低是。（2）在4月8日温度最高值与最低值（3）的差值为。（4）从体温表中，猜测一下这位病人的病（5）情是（填“恶化”或“好转”）课堂小结1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.2.学科班长评价本节课活动情况。当堂检测课本145页1题。学生作业课本145页2题。教学准备教师准备教材，教案，学案学生准备教材练习本笔板书设计15.2数据的表示利用统计图传递信息问题3思考概括