高考生物冲刺选择题专项训练

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1、2014年高考生物科选择题强化训练套题十七1．下列对于生物体结构和功能的说法，正确的是①RNA与DNA都是由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息②核孔是生物大分子物质进出的通道，它对物质的通过没有选择性③ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一④肺炎双球菌和酵母菌都含有核糖体和线粒体A．①②B．②④C．③④D．①③2．同位素标记法是生物学常用的一种研究方法，下列相关叙述正确的是A．设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生区细胞中检测到放射性B．给小麦供应14CO2，14C不会出现在线粒体中C．

2、给豚鼠供应18O2，其呼出气体中不含有C18O2D．赫尔希和蔡斯用35S标记噬菌体的蛋白质时，标记元素在氨基酸的R基中3．下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D．观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变4．下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，不正确的是A．图甲中说明该蛋白质含有两条肽链B．图乙中ab段上升的原因在有丝分裂和减数分裂

3、相同C．由丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度D．图丁中a曲线表示小鼠，b曲线表示青蛙5.如图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流，可使突触后膜的膜外正电位更高。有关甘氨酸的叙述中正确的是()A.使下一个神经元兴奋或抑制B.甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙C.使突触后神经元抑制D.甘氨酸不属于神经递质的一种2014年高考生物科选择题强化训练套题十八1、人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，下列各项生理过程可以发生在这个液体环境中的是A、抗体抗原特异性结合

4、　　　　　　　B、葡萄糖分解产生乳酸C、氨基酸分子脱水缩合　　　　　　　D、氧气和血红蛋白结合2、下列关于细胞结构与功能统一性的叙述中正确的是①蓝藻可以进行光合作用，据此推测其细胞中具有叶绿体②人体成熟的红细胞含有血红蛋白，可以进行血红蛋白基因的转录和翻译过程③大肠杆菌没有细胞核、中心体等结构，不能进行有丝分裂④癌细胞内含有大量的核糖体、线粒体等，可进行旺盛的生命活动⑤蛔虫细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸A、①②③B、①④⑤C、③④⑤D、②③④3、人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“非己”的过程，在这一过程中发生了

5、一系列的变化。下列有关曲线中，哪一项最有可能是错误的4、下列四种现象中，可以用右图表示的是A、氧气供应量与有氧呼吸强度变化的关系B、氧气供应量与物质运输速率的关系C、条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化D、在适宜条件下光合作用强度随二氧化碳含量的变化05、下列关于生物学研究所选择的方法中，叙述正确的是A、用健那绿可为活细胞中的线粒体染色B、萨顿运用假说—演绎法，提出了基因在染色体上的假说C、摩尔根运用类比推理的方法证明了基因在染色体上D、艾弗里的肺炎双球菌转化实验中利用同位素示踪法证明了DNA是遗传物质2014年

6、高考生物科选择题强化训练套题十九1.右图为某种植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是A.该细胞无叶绿体，植物不能进行光合作用B.这是一种需氧型生物，但也可进行无氧呼吸C.该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象D.该细胞是高度分化的细胞，不再有分裂、分化潜力2.甲图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。当用某种化合物处理该培养着的细胞，结果DNA含量与细胞数的变化如乙图所示，该化合物所起的作用是A.促进细胞分裂B.抑制DNA的复制C.抑制纺锤体的形成D.促进DNA的高度螺旋化3.稳

7、态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。下列有关叙述正确的是A.免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统B.正常人血浆的pH之所以能够保持稳定，主要与其中的有关C.反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，特指神经、体液和免疫调节网络。D.生态系统的信息传递一般是通过双向调节种内或种间关系，以维持生态系统稳定4.右图表示生活在一自然区域内的部分生物，下列有关叙述合理的是A.该食物网构成一个生物群落B.虫获得的能量约占草能量的10〜20%C.鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰D.若蛇种群的年龄组成为增长

8、型，则鹰种群密度可能增大5.下列有关生物学实验的叙述正确的是A.健那绿染液能固定细胞，增大生物膜通透性，进人线粒体呈现蓝绿色B.用甲基绿、吡罗红依次给细胞DNA、RNA染色，分别呈现绿色、红色C.用取样器取样法调査小动物丰富度时，可以利用目测估计法进行统计D.观察植物细胞有丝分裂实验中，盐酸使蛋白质和DNA分离，利于龙胆紫染色2014年高考生物