2018年八年级语文下册 第四单元 13 最后一次讲演教案 新人教版

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1、13最后一次讲演教学目标：知识与技能：1、了解本文语言通俗平易而犀利，句子简短，多样而有力的口头语体特色。2、明确句式变化、修辞使用等技巧在演讲语言中的重要作用，能够初步掌握演讲语言中表情达意的技巧，并且学以致用。过程与方法：1、以演讲为突破口，以演讲语言为学习重点，通过师生的演讲及对演讲语言的品评活动，培养学生的听、说能力和审美能力。2、在演讲语言的学习中训练学生迅速、准确地组织语言的能力和运用句式的变化和修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力。 情感态度与价值观：学习闻一多先生爱憎分明，疾恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品格。教学重

2、点：引导学生了解讲演词的语言特点，理解感叹句，设问句，反问句，褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。教学难点：引导学生体会闻一多先生强烈的爱憎感情，追求真理不怕牺牲的精神，渗透思想教育的内容。教法学法：合作探究与汇报展示法，语言揣摩法，活动展示法，读写结合法。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入新课什么是讲演讲演又叫演讲或演说，是指在公众场所，以声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲词具有宣传、鼓动和教育作用。今天我们来

3、学习闻一多先生的一篇《最后一次讲演》。二、作者简介闻一多（1899－1946），原名闻家骅著名诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。自幼爱好古典诗词和美术。1912年考入北京清华大学。新格律诗派代表作家,1923年9月出版第一本新诗集《红烛》第二本诗集《死水》。三、背景资料抗战胜利以后，蒋介石调动200万军队准备进攻解放区，并加紧对国统区的法西斯统治，内战的阴云笼罩大地。1946年1月10日，国共双方签定了《停战协定》。2月10日，重庆各界举行庆祝大会，国民党特务前来捣乱，郭沫若、李公朴等60多人被打伤。3月17日，闻一多参加为“四烈士

4、”举行的出殡公葬活动，参加游行、路祭，并在入殓典礼上致词。4月17日，闻一多任社长的《民主周刊》发表时事评论，严正批判蒋介石。其后不久，国民党“悬赏250万元购买闻一多的头颅”。闻一多不怕反动派恐吓，坚定地表示：“我留在昆明一天，就要战斗一天”。7月11日晚，反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先生。闻一多带病主持李公朴的丧事。这时，闻一多的处境非常危险，许多消息表明，国民党特务下一个暗杀的对象就是闻一多，可闻一多已将生死置之度外，未予理睬，没有躲避。7月15日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召开大会，请李夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时

5、参加会议。李夫人发言泣不成声，混入会场的特务却起哄扰乱，公开挑衅。为防止意外，事先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，即席发表演说，即“最后一次讲演”。当天下午5时，闻一多在参加完“李公朴先生被害事件记者招待会”回家的路上即遭暗杀。四、感知课文朗读文章，思考1、文章的体裁？演讲词2、文章的主要内容？3、文章的感情基调？4、生字词？2、闻一多讲演的主要内容是什么？闻一多在李公朴的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。3、通过背景的学习，你认为闻一多先生在讲演时的心情是怎么样的？文章的

6、感情基调是怎样的？悲愤慷慨激昂4、给下列加点的字注音：卑劣（liè）诬蔑（miè）卑鄙（bǐ）离间（jiàn）蛮横（hèng）赋予（yǔ）解释下列词语卑劣：卑鄙恶劣。诬蔑：诋毁和破坏名誉。蛮横：强横而不讲道理。赋予：给予。挑拨离间：搬弄是非，使别人不团结。理清文章的脉络。本文分为三部分。第一部分（1~3段）：高度赞扬李公朴和昆明人民为争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行，揭露了其虚伪的本性。第二部分（4、5段）：剖析国民党反动派的虚伪本质，指出人民必胜，光明就在眼前。第三部分（6~12段）：号召昆明人民发扬优良传统

7、，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。演讲过程中要注意哪些?1.演讲时的姿势2.演讲时的视线3.演讲时的脸部表情4.演讲时的服饰和发型5.演讲的声音和腔调……那么我们在演讲的过程中需要做好那几点？五、合作探究1.针对会场的特殊情况，演说一开始，闻一多先生就义正辞严地痛斥国民党反动派暗杀李公朴是“历史上最卑劣最无耻的事情。”紧接着从哪三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的卑劣无耻，作用是什么？2.文章中的“他们”、“你们”都是指特务，闻一多先生为什么用了这两种指代？3．文末表达了闻先生怎样的斗争决心？4.归纳本文的中心。汇报展示1.(1

8、)李先生只不过“说出和写出一个没有失掉良心的中国人的话”就“竟遭此毒手”可见敌人的卑劣无耻。(2)“要打要杀”，“又不敢光明正大的来打杀，而是偷偷摸摸地来暗杀”更见敌人的卑劣无耻。(3)“杀死了人，又不敢承