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《六年级英语下册 unit 4 what time do you go to school section b（3a-4）教案 鲁教版五四制》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Whattimedoyougotoschool?SectionB(3a-4)一、教材分析 本课是《新目标英语》鲁教版六年级下册的第五单元。本单元以Dailyroutines为话题,进一步学习时态的用法，通过单元教学使学生学会talkaboutroutines;askaboutandsaytimes等活动。二、教学目标I．知识能力目标：1.掌握本课的单词：letter,around,start,write,tell,me,soon,good/well—better—best,wish,Saturday,survey.2.学会用when,whatt
2、ime来询问日常活动.。3.能用频度副词usually谈论自己的日常生活和日常作息习惯。II．过程与方法：本课采用Summarizing，Accumulating，Role—playing和Comparing的学习策略，利用教学图片、幻灯片或制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动和阅读、写作训练，复习“询问和谈论时间”的目标语言；运用所学知识对某一活动进行合理安排；学会更合理地安排自己的学习和课外活动并养成良好的作息习惯和守时习惯。 III．情感态度价值观目标：本部分的主要内容是复习“日常作息时间”的询问和表达。通过互相询问或谈论自
3、己或对方的作息时间安排和活动计划，培养学生良好的作息习惯和守时习惯。三、教学重难点1. 重点：学会用when,whattime来询问日常活动.。2.难点：学会用when,whattime来询问日常活动四、教学策略方法（1）直观教学法：充分利用图片与实例，创设真实的情景，引起学生学习兴趣。（2）听说教学法：以听、说、读、写、练为主，通过对本课重点句型的学习培养学生听力、口语以及书面语的能力。（3）任务型教学法：设计各种活动如结对活动、小组合作，促使学生为用而学，增强集体荣誉感。五、教具准备：Music,pictures,cards六、教学过程 Step1.
4、PlayagameShowsomephrasesquicklyonthescreen.Askastudenttoreaditandmakeasentencewithit.Eg:getup Igetupat5o’clock. Whattime WhattimedoesRickgotoschool?(通过快速练习，检查学生对短语的熟练掌握以及对用一般现在时表达日常活动情况)Step2.LearnthenewwordsAskastudenttotryreadingthewords，thentheteachert
5、eachesthem.letter,around,start,write,tell,me,soon,good/well—better—best,wish,Saturday,survey.(在教单词的过程中,可适当地加以补充或让学生造几个句子,以此来加深对单词地记忆.)Step3.PresentationAskthestudentstoreadJane’smessagetoMona.Findoutthephrases.Thanksfor,getup,ataroundsix-fifteen,eatbreakfast,gotoschool,schoolstar
6、ts,writetome,tellsbaboutsth.Askastudenttowritedownthephrasesontheblackboard.Getthestudentstorememberthem.(通过学生自学,一是检查学生对前面知识掌握的情况.二是调动学生的积极性,培养学生学英语的兴趣.) Step4.Workon3aTheteachergivesafewquestionsontheblackboard.1)Thenchecktheanswers.Askthestudentstoreadaloudthemessageafewtimes.(
7、老师重点讲一下thankfor，want，start的用法)Thengetthestudentstoretellthemessageaccordingtothequestions.(把课文内容已问题的形式展现出来,便于学生更好地掌握课文.) Step5.Workon3b. Lookatactivity2bforinformationaboutRick’smorning.CompletetheletterfromRicktofriend. Checktheanswersbyhavingseveralstudentsreadtheirletterstothe
8、restoftheclass.Step6.Makeasurvey(朋友家人的日常
