高一各科学习计划

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观高一各科学习计划　　篇一：高一语文学习计划　　高中语文该怎么样制定学习计划　　一、预习　　(一)预习的内容　　1.通读一遍课文(默读)，读时动笔勾画出生字词和多音形近字。　　2.查字词典，弄清生字词的音、形、义。　　3.有感情的放声朗读课文两遍。　　(二)要求　　1.在预习单上注明文体(文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧);实用文体则辩明是记　　叙文还是

2、说明文、议论文。　　2.写出应掌握的文学文体知识　　3.生字词注音并释义。　　4.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。　　5.写出自己对文章结构和写法感受最深的理解。　　6.学习小组交流对文章提出的疑问(每班以4人为1学习小组，各学习小组轮流对该学的　　课文出一张预习题单。　　7.可利用知识导学来预习当天的课文，了解本课中要求掌握的重点和难点，初步了解课按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市

3、统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　文的大致内容，方便课堂的听讲，提高课堂效率。　　二、课堂学习　　1.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、作者的权威，可以向教师作者发问质疑，交流自　　己的观点和见解。　　2.善于怀疑、敢于发问，勇于回答问题。　　3.根据不同的文体特点进行思考，发现问题，根据不同的文体特点可以从以下方面质疑。记叙文：(1)记叙的要素是什么(2)记叙的结构是怎样的(3)记

4、叙的祥略是怎样的(4)　　语言表达方式有哪些(5)所要表达的中心是什么小说：(1)人物形象有哪些特点(外貌、思想、性格、语言等)(2)故事情节是怎样的(结　　构、顺序、线索、细节等)(3)社会环境如何(背景、场所、景物、人际等)散文：(1)文章的“形”是怎样散的(选材、时空、语言表达等)(2)文章的“神”是如何　　聚的(中心、感情、点睛之笔等)(3)文章的构思如何(线索、结构、过度、照应等)议论文：(1)中心论点是什么(2)论证结构怎样(3)运用了哪些论据(4)采用了哪些论证　　方法(5)有什么语言

5、特点说明文：　　(1)说明对象是什么(2)说明了什么特征(3)运用了什么说明顺序(4)采用了什么说明　　方法(5)语言有什么特点按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯　　(1)文章写了什么(2)怎样写的

6、(3)为什么这样写(4)能不能写得更好些　　五、单元与学月检测　　1.检测是为了更好的学习，及时调整学习方法，所以检测不可怕。　　2.学月检测老师出题是为了准确检测同学们掌握的语文知识和形成能力。　　3.结合测评系统检测阶段学习的情况，有效帮助学生明确知识漏洞。　　六、语文活动　　1.每周读一篇好文章，谈谈感受，写写读后感。遨游在美文的世界里，味道好极了，有　　机会的话，晚自习推荐给大家，说说推荐理由。　　2.每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，三年初中下来我可能成为背诵的神童啦!　　3.每学期啃

7、一部老师推荐的文学名著，这可是语文学习的精神大餐，每天有空就翻阅，　　不知不觉怎么就啃完了。　　4.寒暑假怎么过可以逛街，顺便调查一下街头巷尾、广告招牌上的错别字，写写调查报按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　告，也可以当当报童，体验社会生活，如

8、果有足够的银子可以来一次远足旅游，饱揽天下名　　山大川假期太充实了。当然，顺便记下自己的点滴心情、感受，不又在学语文吗　　5.课前一分钟新闻报道，我喜欢的名言，讲个小故事、小笑话等，课堂学习的小佐料，　　我乐于接受。　　6.每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一手好字了。　　七、养成语文学习的好习惯　　1.随时携带使用工具书的习惯，老师不定时检查。　　2.朗读、背诵的习惯。好文章把它有感情放声的读出来，努力记住它。　　3.写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯