三探针,半导体测试,探针材料

三探针,半导体测试,探针材料

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划三探针,半导体测试,探针材料  实验四探针法测电阻率  1.实验目的:  学习用四探针法测量半导体材料的体电阻率和扩散薄层的电阻率及方块电阻。  2.实验内容  ①硅单晶片电阻率的测量:选不同电阻率及不同厚度的大单晶圆片,改变条件,对测量结果进行比较。  ②薄层电阻率的测量:对不同尺寸的单面扩散片和双面扩散片的薄层电阻率进行测  量。改变条件进行测量,对结果进行比较。  3.实验原理:  在半导体器件的研制和生产过程中常常要对半导体单晶材料的原始电阻率和经过扩散、外延等

2、工艺处理后的薄层电阻进行测量。测量电阻率的方法很多,有两探针法,四探针法,单探针扩展电阻法,范德堡法等,我们这里介绍的是四探针法。因为这种方法简便可行,适于批量生产,所以目前得到了广泛应用。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  所谓四探针法,就是用针间距约1毫米的四根金属探针同时压在被测样品的平整表面上如图1a所示。利用恒流源给1、4两个探针通以小电流,然后在2、3两个探针上用高

3、输入阻抗的静电计、电位差计、电子毫伏计或数字电压表测量电压,最后根据理论  [1]  公式计算出样品的电阻率  ??C  V23  I  式中,C为四探针的修正系数,单位为厘米,C的大小取决于四探针的排列方法和针距,  探针的位置和间距确定以后,探针系数C就是一个常数;V23为2、3两探针之间的电压,单位为伏特;I为通过样品的电流,单位为安培。  半导体材料的体电阻率和薄层电阻率的测量结果往往与式样的形状和尺寸密切相关,下面我们分两种情况来进行讨论。  ⑴半无限大样品情形目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这

4、个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  图1给出了四探针法测半无穷大样品电阻率的原理图,图中(a)为四探针测量电阻率的装置;(b)为半无穷大样品上探针电流的分布及等势面图形;(c)和(d)分别为正方形排列及直线排列的四探针图形。因为四探针对半导体表面的接触均为点接触,所以,对图1所示的半无穷大样品,电流I是以探针尖为圆心呈径向放射状流入体内的。因而电流在体内所形成的等位面为图中虚线所示的半球面。于是,样品电阻率为ρ,半径为r,间距为dr的两个半球等位面间的电阻为  dR?  它们之间的电位

5、差为dV?IdR?  ?  dr,2?r2  ?I  dr。2  2?r  考虑样品为半无限大,在r→∞处的电位为0,所以图1中流经探针1的电流I在r点形成的电位为?Vr?1?  ?  ?  r  ?I?I?。2  2?r2?r  流经探针1的电流在2、3两探针间形成的电位差为?V23?1?  ?I?11?  ?;???2??r12r13??  流经探针4的电流与流经探针1的电流方向相反,所以流经探针4的电流I在探针2、3之间引起的电位差为目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战

6、略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  ?V23?4???I??  ?11?  ??。  2??r42r43??  于是流经探针1、4之间的电流在探针2、3之间形成的电位差为  V23?  由此可得样品的电阻率为  ?I?1111??。??????2??r12r13r42r43?  ?1  2?V23?1111?  ????????I?rrrr4243??1213  ?1?  上式就是四探针法测半无限大样品电阻率的普遍公式。  在采用四探针测量电阻率时通常使用图1的正方形结构和图1的等间距直线形结构,假设方形四探针和直线

7、四探针的探针间距均为S,则对于直线四探针有r12?r43?S,  r13?r42?2S  ???2?S?  V23  I  ?2?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  对于方形四探针有r12?r43?S,r13?r42?2S  ?  2?SV23  ???  2?2I  ?3? 

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