二学一做党课材料

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时间:2018-12-25

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划二学一做党课材料  两学一做”:每个党员自身的党内教育  校准思想之际,调整行为之舵,绷紧作风之弦。  党员是党的肌体细胞,只有党员合格,党的组织才能坚强有力。  面向全体党员的?学党章党规、学系列讲话,做合格党员?学习教育,已在全国多地陆续铺开。??这意味着党内教育从‘关键少数’向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,党内队伍建设是党员领导干部队伍建设的基础,这项学习教育将继续巩固全面从严治党成果,注重解决基础性问题。  ?‘两学一做’、是继群众路线教育实践活

2、动和‘三严三实’专题教育之后,党内思想教育的继续,更是一种总结和升华。?也是中央对于推动全面从严治党向基层延伸的具体实践。  在?十三五?开局之年,中央在全党开展?两学一做?学习教育,实质是把思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。?‘两学一做’将为基层党员增强‘四个意识’、规范行为举止、提高思想水平提供有力抓手。?  学是基础目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  ?‘两学一做’

3、重点就是要整体提升全体党员的素质。??两学一做?基础在于?学?。  ?学?什么?按照中央部署,重点内容十分明确,即深入学习党章党规、深入学习习近平总书记系列重要讲话。  ?学党章党规是让党员干部的行为举止有规矩,培养规矩意识;学总书记系列讲话精神是让党员干部的头脑得到‘武装’,增强‘四个意识’。?我认为:行为有规矩、头脑有?武装?,这是做一名合格党员的基础。  党章是管党治党的总章程,集中体现着党的基本理论和政治主张,集中体现着党的集体意志和原则要求,是全党必须遵循的根本行为规范。把党章这个总规矩立起来了,其他的纪律规矩也就容易立起来。学党章党规的意义在于提升全体党员的规矩意识

4、,重在明确基本标准,树立行为规范。  现在一些党员干部出问题,在我看来有个共同的原因,就是不学党章、淡忘党章、不把党章当回事。对每个党员来说,尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章是最基本的要求,要真正用心去学习,并体现在实际的行动之中。党规党纪则是对党章的延伸和具体化,是规范党员行为的具体遵循。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  ?从去年陆续出台的《中国共产党廉洁自律准则》

5、《中国共产党纪律处分条例》可以看出,一个政党必须要有清晰的党内法规,引导党员树立崇高道德追求,明确行为处事底线,从而让全体党员的政治素养和规矩意识上一个新台阶。?要通过学习,弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,守住每个共产党员作为执政党一员为人做事的基准和底线。  ?作为一名党员,要通过学习,明确了解自己的行为举止是否符合党章党规的要求,是否能按照党章党规做人做事。?应从全面从严治党的高度来认识学党章党规的重要意义。  另一个主要内容是学习习近平总书记系列重要讲话。?面对实现两个一百年奋斗目标、实现中国梦的艰巨任务,党员如何能坚定明确的目标和方向?如何能够增强自己

6、的能力和水平?这些问题,都需要通过学习总书记系列讲话来获取答案。?  ?一个政党必须要有科学理论的指引,学系列讲话的意义在于加强头脑‘武装’。?习总书记系列重要讲话是全党智慧的结晶,把握其丰富内涵和核心要义,有助于认清中国当下和未来发展的前进方向,以此形成共识,统一思想和行动。  ?学党章党规,有助于明确全体党员行为规范,在行为层面做一名合格党员;学习系列重要讲话,有助于全体党员为完成好当前和未来的工作与目标提供思想‘武器’,在思想层面做一名合格党员。?  做是关键目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行

7、业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  ?两学一做?关键在于?做?,就是要做合格的共产党员,这是学习教育的着眼点和落脚点。  学党章党规、学系列讲话,要做到学而信、学而用、学而行,不能只停留在写在纸上、说在嘴上、挂在墙上,关键是要落到行动中,真正做出实效。  当前,做一名合格党员的标准是什么?  按照中央的一贯要求,合格党员的标准是具体而明确的。最重要的是坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当

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