高考思想政治备考经验交流材料

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1、高考思想政治备考经验交流材料刘老师您好：我代表一中高三政治组把我们今年组织复习的情况向您做汇报，不足之处，敬请批评指正。在今年的高考复习过程中，配合教研室和学校的教育教学任务，我们主要的复习策略和方法有以下三点：第一确定基本的复习目标：夯实基础知识。纵观近几年高考的命题原则和出题方向，可以看出，高考越来越重视对基础知识的考察，考察的重点就是对基础知识全面扎实的掌握以及在此基础上的灵活运用，但是其难度和深度并不太大。即使要解决有难度的问题，也必须在掌握基础知识的前提下通过深化扩展知识才能行得通。要达到这一点，就要求

2、政治复习必须让学生全面扎实地掌握基础知识。我们掌握基础知识分三步走：第一步,《考试大纲》所列考点包括基本概念、基本观点、基本原理，都要求学生真正达到准确、简练记忆。这样学生才能规范使用政治术语。在学生记忆课本知识要点的基础上，引导学生明确各知识点之间的联系，即对知识线的归纳要“清”。这是掌握基础知识的第二步。所谓知识线，就是把各知识点按一定的内在联系串联起来，形成基本线索。弄清各知识点的前因后果，来龙去脉；弄清知识点之间的逻辑结构，达到融汇贯通，触类旁通。否则，零散的识记肯定是不牢固的。即使知识点背得很熟，在解答

3、具体问题时，由于信息库的知识点没有成线，处于零乱状态，就会因某些疏漏而遗憾。掌握基础知识的第三步是，对知识面的辐射要“宽”。知识面是由许许多多的知识点和知识线有机联系而形成的知识层面。即在点线复习的基础上，把教材的内容按性质或特征分门别类，并在各个类别中划分出若干层面，做到“纵横”延伸和辐射。复习经济生活时，我们借鉴了山师附中老师的做法，帮助学生以市场经济为中心理清了以下六个方面的问题：“一个观念”——即“资源节约和资源配置”的观念；“两种手段”——即“市场调节和宏观调控”；“三种动力”——即改革、创新和开放。“

4、四个环节”——即生产、交换、分配和消费。“五个统筹”——统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放；“六个必须”——必须保持经济平稳较快发展、必须加快转变经济增长方式、必须提高自主创新能力、必须促进城乡区域协调发展、必须加强和谐社会建设、必须不断深化改革开放。在第一轮复习中，我们坚持做到节节有提问，课课有总结，每个单元有提炼，建构每一模块的立体知识体系，形成知识树，使学生既强化了对知识点的理解，又能在解题时随“点”随“到”。为了帮助学生更好的记忆课本基础知识，在一轮

5、复习的过程中，我们结合学生使用的教材，结合新教材，结合学生做过的典型例题，四本必修和一本选修都给学生整理了重点基础知识问答，学生记忆、理解起来都比较方便，也能建立知识之间的内在联系，从而正确处理好学习速度与效益的关系。第二贯彻思想政治课的根本原则：理论联系实际。理论联系实际是思想政治课的根本原则。进入高三后，5分钟时事讲评是我们每节课必须做的事情，通过这种形式学生对国内外重大的政治、经济、文化、科技、环保、卫，生等热点问题，不仅熟悉了它们时代背景、产生与发展过程，以及引发的事件和导致的后果等，还进一步思考可以从哪

6、些角度、哪些侧面去设计问题，把它与教材中的相关理论挂钩，实行“对号入座”。既抓住热点与知识点的显性联系，又善于发掘热点与知识点之间的隐性联系，进而把握命题的切入点。今年高考题28题和选修题36题，它们的设问角度我们的学生在课堂上设计过，思考过，所以学生普遍反映这两个题答得很好。课堂时间毕竟有限，学生课下阅读积累、思考更重要，在最后复习的过程中，教研室刘亭祥老师负责编撰的时事热点解析对我们提高复习质量帮助很大，让学生从宏观上把握了重大热点与教材的结合点，非常符合今年政治高考的要求。第三牢牢把握明确的方向：教会学生掌

7、握必要的解题方法和解题技能俗话说“以不变应万变”。教师要教会学生一套行之有效的各类题型的解题方法(思路)，要教会学生做一个有心人，引导学生在解答典型例题的过程中悟出方法和技巧，以达到事半功倍的效果。1、培养学生获取和解读信息的能力。高考政治试题是通过提供一定信息来考核规定的能力目标与要求的。提高获取和解读信息能力是学生正确解答问题的前提条件。2、培养学生抓关键词的能力。高考试题提出的解题要求通过所设置的问题体现，问题一般体现理论联系实际的原则，所以首先要提取出理论、实际和联结点三个部分的关键词。理论部分抓“范围关

8、键词”、实际部分抓“主题关键词”、联结点部分抓“方向关键词”。如今年38题第二问，结台材料二，运用经济生活知识，分别阐明表4中三种税收政策的调整对我国经济发展的积极意义。（8分）其中，“运用经济生活知识”为范围关键词，“结合材料二、表4中三种税收政策的调整”为主题关键词，“对我国经济发展的积极意义”是方向关键词。而在选择题中，联结点部分更要抓住如经济、政治常识的有关知识、