家校联系制度

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1、家校联系制度一、制定家访制度。　　1、班主任每学年要对1／2以上的学生进行家访，两年内对全班学生家庭普访一遍。　　2、每学期开学第二周，各班制定家访计划，要求普访15人，重点访2～3人，重点访以两次以上(含两次)计。　　3、第18周前(含18周)完成任务的给予奖励，超额完成任务的加奖。　　4、期末交家访记录，学校德育处存档保存。学校对各班家访记录进行检查，并对受访学生进行座谈、抽查，凡在检查中发现一例弄虚作假的，扣除全部奖金。　　6、家访工作与期末评先、年终考核挂勾。　　二、设立家长开放日制度。　　每学期确定一天向家长开放，欢迎家长进校进课堂参观听课。

2、并召开家长座谈会，听取家长的意见和建议。　　三、每班每生设立家校联系本。　　联系本主要记录学生在校在家的学习情况与生活情况，作为老师与家长联系的桥梁。　　四、设立家长委员会制度。　　五、聘请校外辅导员。　　六、班主任向家长与学生公布家庭电话号码或电子邮箱地址，方便学生、家长与老师的联系。家校联系制度为了促进教育多元化，构建家庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，营造同一的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定家校联系制度：一、学校成立家长学校，设立家长委员会，成员由每班两名家长组成。家长学校和家长委

3、员会是家校联系的常设机构。二、目的：1、沟通意见：增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育密切配合，提升教育效能。2、培养感情：了解家长对学校的需求，增进教师与家长的亲睦感，联系师生情感，促进家长、学生、教师间的合作。3、掌握情况：(1).了解学生的家庭状况及生活情形，作为辅导学生的参考。(2).了解家长对学生的期望与家庭教育的情形。4、指导家庭教育：(1)．指导家长对子女教育的正确认知与行为。(2)．指导学生家庭开展家庭教育工作三、实施内容：1、成立“澄江九中家长委员会”，由学校主管领导、家长代表、校外辅导员等代表组成。其职能是研究家长学

4、校整体工作规划和家教实践中的问题，协调、组织与指导家长学校的工作。学校涉及学生收费等相关事务的实施由家长委员会讨论通过方可实施。2、开办家长学校，发挥主渠道作用，做到家长学校组织健全，职责明确，重视教学过程，讲究教学质量，充分发挥家长学校在家庭教育中的指导作用。学校每学期举办一至二期家长学校培训班，由学校统一向家长做相关知识培训，以班级为单位由各科任教师向家长说明学生在校情况并解答家长的提问，与家长加强沟通和联系。各教师不得缺席，除特殊情况不得请假。3、家访是家校联系的重要手段，要求教师平时通过家访、电话访问等形式与家长取得联系，及时提供学生在校的学习

5、情况和发展势态。4、学校政教处把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“教师日常工作考核”，使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。四、家访的形式、范围、内容与要求：1、家访的形式：(1)上门家访：教师利用课余及休息时间，到学生家中访问，与家长沟通，相互了解情况。(2)家长来访：家长主动到学校或教师家访问，交流学生学习与思想品德的发展(3)通知家长来访因某件事情，而由学校或有关教师通知家长到学校，相互沟通处理。(4)电话访问：教师通过电话的形式，与家长针对学生的情况进行交流。2、家访的分类：(1)常规家访：班主任及任课教师在学期中及寒暑假期间，对所有学生

6、有计划地上门访问，与家长进行沟通，指导家庭教育工作的开展。(2)重点家访：班主任及任课教师对班内特殊类型的学生进行重点家访，增加家访的次数，努力帮助特殊类型家庭的学生解决在教育方面存在的问题。特殊类型学生包括：贫困家庭学生、行规偏差生、学习困难学生、单亲学生、孤儿及智障学生等。Code91(3)立即家访：对因病缺课两天以上、家庭发生重大变故、学生本人发生伤害事故或家长发生重大事故、无故缺席、旷课、严重违规违纪学生或发生其它重要问题的学生，要求班主任在第一时间进行家访3、家访的指标要求：(1)常规家访：班主任每月家访不少于4人次，每学年对班内每一名学生遍

7、访一次；寒、暑假期间家访每学期不少于10人次；任课教师每月家访不少于2人次；寒暑、假期间家访不少于5人次。(2)重点家访：班主任对每一名特殊类型学生在常规家访的基础上，每年增加1~2次家访，寒假期间为必访对象。寒假期间，对特殊类型学生，要将《素质教育报告策》送到学生家长手中，同时进行家访。(3)立即家访：对每一名符合“立即家访”的学生，必须在第一时间进行上门家访。4、家访的范围：(1)班主任家访的对象为本班全体学生。如同时担任其它班级教学任务的，也应当根据实际情况进行适量家访。5(2)任课教师的家访对象为所任教班级学生。B(3)体育、艺术类等教师家访对

8、象为所带教的运动员、兴趣组成员等。5、家访的内容：(1)向家长介绍学生在校实际情况，包括学习情