第二学期学生评语(2).doc

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1、第二学期学生评语(2)第二学期学生评语(2)第二学期学生评语(2)第二学期学生评语(2)第二学期学生评语(2)第二学期学生评语(2)  第二学期学生评语(2)提要:你是个看起来挺快乐的孩子,只要在学校里,不论你是和朋友在一起还是独自一人,你都自得其乐。我觉得你挺有想法,如果能有合适的机会让你来一展抱负就好了  第二学期学生评语(2)    一转眼,你来到我们这个班集体已有一年半的时间。看着你早已适应并融入新的学习生活,老师感到很高兴,希望这个转学经历能在你的童年中留下美好而愉快的回忆。金无足赤,人无完人。你的各科成绩趋于稳定,但如

2、果多一分细心,你将会更出类拔萃;如果多一分虚心,你的进步将会更大。与人相处,管理班级学问大,聪明的你一定能摸索出其中的奥妙。    你问问你自己,这样的童年是你想要的吗?这样的表现对得起关心你的人吗?看着两眼无神,嘴唇发白的你,老师的心里也苦涩涩的。的确,因为一次又一次地拖拉作业,你受过不少皮肉之苦,可是,你看见父母背对你流下的眼泪了吗?究竟你什么时候才能明白事理?只有你良好的表现才能让家中充满欢声笑语,才能帮你找回丢失的信赖啊!老师真的希望舒心的笑容能在你的脸上再现。    这一学年来,你的进步大家有目共睹,你的努力让你终于跻身

3、于小队委行列。你不张扬,具有难能可贵的实干精神,谦逊朴实的品质也值得每个同学学习。“一屋不扫,何以扫天下”,担任劳动委员以来,每天都能在教室里看到一个熟悉的身影在忙碌,就算老师劝你停下来休息休息,你也只是笑笑又拿起了扫帚……你是当之无愧的“优秀学生干部”!    你是一个坚强的好孩子,把心事深藏起来,却装作若无其事的样子。老师还是能发觉你不那么开心,不那么自信了。虽然目前表达水平止步不前,但老师相信如果你能静下心来,做一个爱读书的人,那么在书山学海中,你一定能品尝探索到知识的乐趣,并收获那一份成功。快振作起来吧,用微笑战胜一切! 

4、   你是一株幽香的兰花,不与人争,不和人斗。成功时不沾沾自喜,失败时不轻言放弃。你总是默默地把每件事做好,可是,老师还是希望你不要太过“低调”,能有更高的追求。俗话说“志当存高远”,积极地去争取,不断地去激发自己的潜能,挑战自己,你才能跳出狭隘的圈子,发展得更快。    你的学习成绩还不够稳定,看来你不缺乏上进心,只是没有明确的目的,所以有时会放松对自己的要求。书是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的;书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜。希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣。    进入四

5、年级来,你的表现让家长费了不少心哦!也不知道究竟是你的自制力不强,还是放松了对自己的要求,躺在既有的成绩上睡起大觉来。本想发挥你的先锋模范作用,谁知道课堂上你低着头,以为老师看不见,和同桌越说越起劲,无视于老师严厉的眼神,听不进家长耐心的叮咛。你本是一块不错的可塑之才,千万别因一时贪玩误了自己的前程。  33.z  一转眼又是一个学期过去了。不知是不是老师的错觉,我感到你对学习的热情有所减退,主动性也有所下降。课堂上看不到你好学求知的眼神,听不到你响亮的发言,课堂下作业质量也一落千丈,可是看着本子上的红圈圈,你却不为所动。老师相信

6、你还有很大的发展空间,希望你树立明确的目标,知难而上,在新学期能有所突破。  34.z  你遵纪守纪,尊敬老师,团结同学。你爱说爱笑,也有自己的理想和目标。本学期,你的努力使你的成绩趋于稳定,独立能力也在养成,相信你如果找到了学习的方法,成绩还能在上一台阶。待人真诚的你渴望和更多的人交朋友,学习并不能衡量一切,所以不必畏畏缩缩,让自信的笑容在你的脸上绽开,那样的你一定非常迷人。    眨眼又是一学期过去了,当大家都在品尝成功的喜悦时,你在想什么呢?坐在第一排这么得天独厚的位子,有多少同学羡慕你离知识的大门是如此之近,可唯独你却不以

7、为然。课堂上不满足于和同桌说话,还索性回头找起了后面的同学。瞧你的作业能按时完成但时常会拖拉迟交。你的休息时间不比谁早但成绩却不见提高。苦学不如巧学,不是发自内心主动地去学本领怎么可能取得满意的成绩呢?    你是一个心灵手巧的孩子,画画活灵活现,甜美的歌声给老师和同学流下了深刻的印象。本学期,你在努力培养良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,课堂上勤思考多发言,因此成绩趋于稳定。其实你还有很大的发展空间,而老师也相信你绝不会满足于现状,只要你再专注一点,细腻一点,力求完美一点,那么你的画,你的作文,你的表现一定都能再上一层楼。  

8、  “世界上是没有巧合的,只有必然的结果”。印象中,这学期老师没有因为你犯错误而打电话给你家长,因为课堂上,我们看到的是一个能言善辩的好学生,课堂下,我们认识到的是一个和同学们融洽相处的热心朋友。如果你能够再培养下对语文的兴趣,多投入一点,那么你的

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