第二小学教师安全责任状.doc

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1、第二小学教师安全责任状  第二小学教师安全责任状提要:任何教师不经教导处批准不得随意调课。任课老师凡上课时间就为学生的第一责任人,特别是分管特长班的教师无论何时上课或训练都是第一责任人物管手册  第二小学教师安全责任状  第二小学教师安全责任状  第二小学教师安全责任状提要:任何教师不经教导处批准不得随意调课。任课老师凡上课时间就为学生的第一责任人,特别是分管特长班的教师无论何时上课或训练都是第一责任人物管手册  第二小学教师安全责任状  第二小学教师安全责任状  第二小学教师安全责任状提要:任何教师不经教导处批准不得随意调课。任课老师凡上课时间就为学生的第

2、一责任人,特别是分管特长班的教师无论何时上课或训练都是第一责任人物管手册  第二小学教师安全责任状    一、具体内容  学校安全是一项重要工作,必须做到常抓不懈,警钟长鸣。为进一步强化学校安全工作,增强全体教师的责任感,确保我校各项安全工作落实到实处,打造平安和谐校园,特签订田小教师安全责任书如下:  1、学校每位教师都有责任向学生进行有关安全方面(交通、消防、防震、饮食卫生、预防疾病、自救自护等)的教育,提高学生自救自护能力。加强学校、家庭和社区的联系,做好学生的思想教育,使学生远离网吧。  2、学校每位教师不管在什么地方,发现学生有不安全的隐患,能自己

3、解决的自己解决,不能自己解决的都要及时向学校分管领导汇报。  3、要严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《高区中小学教师行为禁令》,严禁体罚或变相体罚学生等违背师德规范的行为。  4、教师每节课上课时必须提前2分钟到教室,维护管理学生的纪律安全。  5、任课教师每节课授课前必须先清点学生情况,发现缺员及时与班主任联系、处理;凡学生到校后,任何教师未经学校批准不得让学生离校。  6、任何教师不经教导处批准不得随意调课。任课老师凡上课时间就为学生的第一责任人,特别是分管特长班的教师无论何时上课或训练都是第一责任人,必须尽到教师的职责。教师不准不经学校同意推迟教学

4、时间。  7、凡上课时间内,任课教师不得擅自离开学生。  8、任课教师利用学科的教学适时都要向学生进行安全教育,尤其是体育课和使用教具、学具的教师(比如剪纸课用剪刀、科学课用酒精灯等)授课前必须要向学生进行安全教育。  9、凡不在本班教室上课,学生的带队组织及安全问题由相应的任课教师负全责,如需要出校活动的必须向学校分管领导请示。  10、课间操、中午、晚放学时,任课教师是第一责任人,必须要认真组织好学生排队、带队,随同学生到指定地点。任何班级在往操场上带队的过程中,都不准从别的班级队伍中穿过,必须等前一个班级走完或者从另外地方带到自己班级的位置。  11、

5、上午和下午第二节课后,任课教师要及时组织学生跟随广播认真做好眼保健操,禁止耽误学生做眼操的时间。上午做完眼操后,任课教师要认真组织好学生带队。做操时,正副班主任要共同加强学生的管理,组织学生认真规范地做好广播操,不能随便离开班级队伍。冬季跑操时,全体教师要跟随学生一起跑操(特殊情况要提前向值日领导请假),全校每个班级必须至少有一名教师跟随学生跑操,组织好学生跑操时的纪律、安全,在学生跑操的过程中,教师中途不能离开队伍。如遇到学生摔倒时应立即进行处理,以免发生事故。  12、凡在放学时间遇雨雪天不能到操场排路队时,没有课的教师必须提前回到自己班级,任课教师在班

6、主任或副班主任到达所在班级后要迅速赶回自己班级组织好学生,正副班主任要按学校要求有秩序地带领各路队学生到大厅,整个过程中,任何班级不准在室外走廊排队,教室内要保持安静,禁止学生大声说话或吵闹。  13、教师要教育学生在教学楼内禁止跑闹、大声喧哗,上下楼时自觉靠右行走。学生进出楼必须要靠右边行走,不准拥挤、抢行。进出厕所也必须讲究秩序,一律靠右边。  14、学生在校其间生病时,任课教师要及时通知班主任并采取有效的救助措施。如因故有学生亲属到校接学生,任课教师必须认真进行询问(包括用电话等形式问学生家长或班主任),待落实清楚无误后才能让学生跟其亲属离开。  15

7、、教师要自觉遵守学校的制度,未经学校批准,任何教师禁止接收校内外人员的一切宣传材料,更不准私自把材料放在办公室、教室或发到学生手中。任何教师未经学校允许不准做任何外界宣传,否则追究教师个人责任。  16、凡是集体外出,分管班级的教师必须按时到位,认真负责学生的一切安全。严禁以任何名义自行组织学生集体服用药品和保健品,严禁组织学生参与非教育性的社会活动,严禁未经学校审批而带学生外出活动,严禁学生攀高、玩火等不安全行为,做到谁主管谁负责。  17、要把防火安全问题放在突出的位置来抓。各班主任、负责专用教室的教师要对危险线路、漏电插座、可燃气体、危险物品的管理等问

8、题进行重点排查,不留“死角”,对发现的问题,要立即处

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