[工学]实验室建设十二五规划通知和附件表格

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1、关于制定“十二五”实验室建设规划的通知各系(部)实验室:实验室建设是一项复杂的系统工程,需要科学规划,精心组织,统筹实施。制定实验室建设规划,有助于加强实验室顶层设计,把握实验室建设的科学性和方向性,提高投资效益,促进实验室可持续发展。根据学院安排,将制定各系(部)“十二五”实验室建设规划。相关事宜通知如下:一、规划周期本次规划为十二五实验室建设规划,要兼顾实验室中长期规划,做到近期可操作性强,中长期连续性强。二、规划依据本次规划工作依据为:学校“十二五”发展思路、学科专业建设规划、人才培养方案及“十二五”教育发展纲要。三、指导思想与规划

2、原则按照整合和优化实验室资源配置、加强资源共享的指导思想,在充分利用现有的实验设备前提下,在满足本科教学基本要求的同时,力争把实验室建设成为学院高水平人才培养和科技创新的重要基地,为学院发展和地方经济服务。规划原则:1.统筹规划、目标明确各部门要根据本部门在学科专业、教学条件、科研条件、师资队伍等方面的建设发展要求,从实际出发,在充分分析现状的基础上,对照相关规范和标准,科学规划实验室体系,统筹考虑研究生、本专科生的人才培养需要,统筹考虑教学与科研的共享融合,统筹考虑不同课程体系(如基础课、专业基础课、专业课)实验教学与科研训练的需要,统

3、筹考虑实验用房、建设经费的条件可能。认真规划,明确建设目标。82.突出重点、分步实施在优先保障基本教学需求的基础上,重视以下三个方向的项目规划:一是与学校重点(优势、特色)学科建设有关的项目;二是有助于突出学校服务领域特色及应用型人才培养特色的项目;三是高层次实验教学示范中心建设、重点实验室、实训中心建设的项目。各部门的规划项目必须按轻重缓急进行排序,保证分期规划项目的连续性。3.实事求是、量力而行在编制规划时,既要考虑“前瞻性、创一流、高定位”要求,又要合理规划,内部挖潜,厉行节约,避免盲目行事、贪大求全造成浪费。4.资源共享、讲求效益

4、要合理衔接现有资源与新增资源,注意发挥整体效益,积极开放共享,努力避免资源闲置、浪费现象,严禁重复建设,特别要重视共享实验平台建设。四、规划项目类别1.以专业教学为目标的实验室建设规划:包括各类专业教学实验中心(室)建设,规划内容以完成研究生、本科生、专科生教学任务,形成一定的教学培养特色为目的。2.以学科上水平为目标的实验室建设规划:包括各级各类重点学科、特色专业、重点实验室建设,优选上水平建设项目和建设内容支撑学校提升层次,展示学校综合实力为目的。3.公共教学设施项目建设规划:主要包括现代教育技术设施、语音教学设施、计算机文化基础教学

5、基地、工程实训中心、体育教学设施、图书馆设施等。上述1、2类提倡系统规划,鼓励合作,发挥融合效益。跨系(部)的项目由资产处负责组织协调。五、规划撰写要求8各系(部)应高度重视实验室建设规划工作,尤其在实验室建设指导思想、实验室设置、专业学科建设目标与建设内容等方面,要在前期完成学科专业建设规划基础上,做好前期调研与顶层设计,确保实验室建设规划科学合理,发挥效益。经学校审核通过的实验室建设规划,将作为“十二·五”期间新校区建设规划、学校年度设备计划、中央与地方高校共建项目实施的重要依据,各单位要充分认识此规划对学校和院系部发展的重要性,并组

6、织相关学科团队、教研室、实验室认真讨论,广泛征求教师意见。六、时间及工作要求:请各实验中心负责汇总,并组织编制《德州学院实验室“十二五”建设规划》(附件一);于2010年12月1日前盖章签字后报资产管理处,同时电子版发送至dzxyzcc@163.com。联系人:盛勇8987115对十二五期间有建设需求的中心需提交《XX建设项目设备购置计划表》、《XX实验室XX建设项目可行性报告》纸质文档和电子文档,随2011年设备计划于12月底上报资产管理处。本文件电子版可在资产管理处网站下载。资产管理处2010-11-58附件一德州学院实验室“十二·五

7、”建设规划系部名称:          实验中心(实验室)名称:          编制日期:   年   月8一、“十一·五”期间院系实验室建设概况1、实验室设置情况(文字内容)参考表格:表1-1院系实验室设置情况表实验室(中心)名称实验室(中心)下设分室2、实验室承担实验教学任务情况(文字内容)参考表格:1-2实验室承担实验教学任务表实验室名称面向专业(含专业方向)面向专业数覆盖学生数开出实验项目数实验人时数(年/人时数)3、实验仪器设备投入情况(文字内容)参考表格:1-3实验仪器设备投入情况表建设年份实验室名称2006年(万元)20

8、07年(万元)2008年(万元)2009年(万元)2010年(万元)合计(万元)4、实验教学队伍建设情况8(文字内容)参考表格:1-4实验中心人员统计表姓名性别出生年月学历职称职务专兼职5、主

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