学校年检整改报告

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划学校年检整改报告  兴义市弘文学校XX年年检整改报告  尊敬的各位领导:  你们好!  XX年12月5日兴义市教育局年检组领导们对我校工作进行年检,在年检检查中我校还存在部分受检项目不达标的问题,通过检查组各位领导的指出,我校领导高度重视,全体教职员工积极配合,立即按照相关年检标准和各位领导的要求进行了整改,现将整改情况向各位领导报告如下:  一、针对指出的课程设置欠规范这一问题我校现已严格按照《贵州省基础教育课程改革义务教育课程实施意

2、见》进行整改。  二、针对学校无采购计划这一问题问题,我校现已安排学校总务处制定出各科室的采购计划,一切采购计划现已制定完毕。  三、针对学校消防通道及各室不达标方面,我校现已安排相关负责人正在整改中,且制定了相关的《消防预案》、《大型活动应急预案》、《传染病预防预案》等预案  四、针对五化不达标方面,现已按照我校制定的“五化”制度进行整改,预计在XX年中旬整改完善。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺

3、利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  五、针对我校各室不达标方面,我校现已向上级申请修建学校行政办公大楼,拟定在XX年年底完成。  六、针对学校食堂餐桌、从业人员配备不足方面,我校现已从以下两个方面进行了整改:  (一)、食堂餐厅餐桌不足方面,学校已安排总务处负责人购买配足。  (二)、学校食堂从业人员配备不足方面:  1、学校现已招聘食堂从业人员3名;  2、对现有的从业人员身体再次体检不合格者,给予解聘。  七、针对学校实验室实验仪器未上标签,实验表册不规范方面,学校现已要求学校教务处真该完毕。  八、针对学校图书室表册填

4、写不规范方面,学校现已要求图书室管理人员进行填写规范完毕。  九、针对学校资料不齐不全方面,现已补全。  十、针对学校部分材料印证不全方面,现已补全。  十一、针对学校未给学校教职工缴纳“三险一金”方面,学校从XX年元月份开始给学校教职工缴纳“三险一金”。  十二、针对学校学生课外作业量稍大方面,学校在以后的教学过程中一定按照国家义务教育阶段减负要求执行。  十三、针对学校无帮扶的具体记录方面,现已补全。  十四、针对学校未能体现新观念方面,学校现已整改完毕。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专

5、业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  十五、针对学校有一学科计划进度未完成方面,学校现已要求该任课教师补全。  十六、针对学校计算机教师内无课表方面学校现已安排教务处补上。十七、针对学校无部分活动开展记录和记录无印证方面,学校现已补  齐。  十八、针对学校无任何奖励方面,今后学校一定会多派出行政领导和教师外出学习,全体师生积极参加国家的各种各类比赛。  以上是我校针对年检中出现的部分问题进行的整改情况,我校全体教职员工通过此次整改提高

6、了办校标准意识。同时,在以后的管理和教育教学中应该多请领导和专家们到校进行检查指导,多向兄弟学校学习。我们相信在各位领导的关心和要求下,我校将来一定能够以崭新的面貌为我市的教育作出新的贡献。  兴义市弘文学校  XX年12月30日  童真童趣第二幼儿园  XX年年检整改报告尊敬的各位领导:  我园于XX年12月31日接受了**区年检督查小组的督导,分别在园舍设备、教工队伍、目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常

7、、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  园务管理、保教水平四大方面接受上级部门的评估,通过资料的分析以及现场活动的观摩,  督导室的领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。同时对于我们工作中所存在的不足提出  了建设性意见和建议。下面就我园XX年度年检提出的问题做如下阐述。  一、工作亮点  一年来童真童趣第二幼儿园在各级领导的关心引领下,以办人民满意的教育为宗旨。从  大处着眼,细处着手,各项工作有条不紊,大家相互配合,互相协作,使各个岗位人员能有  效发挥其职能,团结、竞争、向上的工作氛围正在逐步形成。通过开展系列活动,有

8、效地提  高了教师的素质,教师们的教育观念得以不断提高,从而提高了保教质量,办学水平得到家  长和社会的认可。  二、(来

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