小学七五普法工作计划(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学七五普法工作计划(共10篇)  县完小“七五”普法工作  计划及启动方案  XX年,我校普法领导小组对本校近年来开展的“六五”普法已经进行了总结验收,并已通过。借此契机,根据本校实际情况,现将“七五”普法工作计划及启动方案作以下规划:  一、指导思想  为认真贯彻落实十八届四中全会精神,全面推进实施依法治国基本方略,深入开展法制宣传教育,全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家,提出了新的更高要求。以提高广大师生法律素质为基础,以提高

2、依法治校和依法执教工作能力为重点,全面推进教育法制建设进程,深入开展校务公开、政务公开,为构建文明和谐校园营造良好的法制环境,结合我校“六五”普法工作亮点,根据我校普法工作实际,特制定“七五”普法工作计划及启动方案。  二、普法目的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  普法工作目标通过普法工作的扎实开展,提高学校教师依法治校、依法治教的工作水平;不断

3、提高全体师生员工的知法守法用法水平。为“科教兴国”战略和“依法治教”方略在我校得以实施做出自己应有的贡献。进一步完善法制教育的网络,形成学校、社会和家“三位一体”的有效机制。  三、普法主要内容  “七五”普法继续深入学习,《义务教育法》、《教师法》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和各级新颁布的法律法规等。  四、任务与措施  加强领导,明确职责  1

4、、高度重视。切实加强对普法工作的领导,继续把普法工作纳入学校的重要议事日程。  2、健全机构,明确职责。组长:强巴曲珍  副组长:索南央金平措  成员:桑嘎扎西才尼拉姆古入尼玛  各班班主任  3、工作职责  校长是普法工作的第一责任人,总体负责普法工作的实施及矛盾纠纷处置和校务公开。  索南央金是普法工作的主管领导,具体负责普法工作的实施。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业

5、务技能及个人素质的培训计划  桑嘎扎西负责安排法制教育进课堂,教师学法用法等工作。  加强教师的法制教育工作  1、继续开展“法律进学校”活动。继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。重点学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学法制教育指导纲要》、《未成年人保护法》等法律法规,结合“党的群众路线”教育活动,加强师德师风建设,促进《教师法》的进一步贯彻落实。继续坚持青少年法制教育制度。积极开展“关爱明天,普法先行”青少年普法教育活动,重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规,强化未成年人自我保护意识和法制意识。继续

6、坚持学生家长的法制宣传教育制度。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容,培养自觉遵守法律规定,依法维护子女合法权益的意识。  2、抓好领导学法用法工作。在进一步落实我校领导人员学法用法各项制度的基础上,不断拓展学法用法的新方法和新途径,不断提高校领导依法维权的意识和依法决策的能力。  、加强学生的普法宣传教育工作目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障

7、停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1、进一步抓好学生法制教育“四落实”工作。法制课教师要结合学校工作、班级状况和学生思想实际,按计划完成法制课教学任务。品德与生  盘县竹海镇珠东小学七五普法工作计划  为了将我校的“七五”普法工作贯彻落实好,做好XX年普法依法治理工作,根据上级文件精神,结合我校工作实际情况,特制定“七五”工作计划。  指导思想:要以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及社会主义荣辱观为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻党的十八大全会精神,紧紧围绕党和政府的中心工作,特别是围绕社会稳定

8、开展普法工作,进一步推进依法治校工作,为构建和谐良好的法治校园环境。XX年我校普法工作的主要任务是:认真做好

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