学生仁德之星事迹材料(共7篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划学生仁德之星事迹材料(共7篇)  青年之星事迹材料  我叫高翠萍,出生于1985年,现在辛庄堡八街小学任教。自XX年10月参加工作以来,就投身教学改革,勇于探索实践。  回顾自己教育教学过程,我能认真学习党的基本路线、方针、政策,坚持党的四项基本原则,不断提高政治觉悟和思想修养,坚定不移地执行和贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,对工作认真负责、一丝不苟;对学生循循善诱、言传身教;对自己严格要求、

2、积极进取;对同志待之以诚、虚心请教。在劳动纪律方面,做到早去晚归。因为我深深地懂得,既然作为一名教师,就要百分之百地投入,所以在长期的工作中,不断地探索,不断地进取,发愤努力,不甘落后,用自己的心血和汗水浇灌着每一位学生。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  一份耕耘,一份收获,成绩的取得与自己平时的努力密

3、不可分。在平常的工作中,首先认真学习教材大纲,熟悉大纲要求,学习和引鉴他人的教学经验和教学方法,取他人之长成补己之短。用平常所学到的教育教学知识,结合儿童心理规律,进行大胆创新,在课堂教学中,采用多种教学手段,把枯燥的语言教学变成生动有趣的艺术教学,运用形象的比喻增加课堂的趣味性,运用循循善诱的启导,开发学生的潜能,设计新颖别致的练习,巩固所学的知识。  教学中,我常常把教具运用到教学中,并自制教具。教学中,特别注意发挥学生的主体作用,对课堂教学大胆进行“改革开放”,即“六个解放”:解放学生的眼睛,解放学生

4、的双手、嘴巴和头脑,解放学生的时间和空间。为了做到这些,一本本教材不知陪我度过了多  少个休息的日日夜夜,不知多少次看到镜子中试着做出各式各样声情并茂,这些并没有什么,只要能看到学生们那一双双渴望的饥饿的眼睛,一次次地变为欣喜的满足,我就会感到无比的欣慰。  为了减轻学生的负担,我努力向课堂40分钟要质量,在教学中,我尝试使用目标教学法、愉快教学法、情景教学法等,打造高效课堂,总结成败,把它们记录在案,教学时可取长补短,灵活运用。在名师的指导下,目前,我用“尝试教学方法”这种方法把音乐引入课堂,在韵律中,学

5、生得到美的熏陶,精神得到振奋,学习主动性得到鼓舞,起到了更好的教学效果。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  经过长期的探索,我寻找到成功的方法:“辛勤+爱心”。在工作中,我常常把学生装入心中在学生中扮演不同的角色,学习中我是学生的老师;游戏中,我是学生的伙伴;行为活动中,我是学生的表率;生活中,我是学生的

6、慈母。为学生营造一个轻松、愉快、活泼的成长环境。在教育学生时,我把真诚的爱,最严厉的爱,最慈祥的爱适度地给予学生。在课堂上,对待开小差的学生略带责问的笑容,使他们心领神会地好好听课;对违犯纪律的学生,给他们一个谅解的眼神,使他们感到内疚,并改正错误。我对学生从不吝啬每一句表扬的话,为的是让不同的方面和不同的角度受到不同的鼓励。我时常教育学生时,斟酌每一句严辞厉语,为的是不让幼小的心灵烙上伤痕。儿童的好奇心和求知欲很强,我时常用自己富有儿童气息的语言滋润着学生的心田。  充分开发学生各方面的潜能,特别是注重滞

7、后生的转化,是教书目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  育人工作中最重要的一环,为保证这项工作的针对性、实效性,我在班上建立了包括学生家庭的情况、思想行为、学习等方面的在内的家庭---学校潜能开发滞后生转化档案,并有针对性地制定一定的措施,广泛开展:“一助一”、“结对子”带帮活动,形成了教师整体抓,班干部分

8、头抓,家长配合抓的喜人景象,平时工作中对滞后生不歧视、不贬低,通过细微的观察,促使他们进步,表他们补习功课,学习上耐心地指导,遇到困难助一臂之力,结合名人故事激励,定期家访等措施,帮助学生分辨是非、净化心灵,又结合学校少先队工作,积极开展“爱心献他人、孝心献父母、信心留自己”的三心系列活动,还充分利用校园内的育人因素,课下同学生在宜人的校园中散步、谈心,让学生在美的环境中畅谈美的生活,追求美的理想。  在这十几年

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