五级语文下册期末考试卷

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1、2016年五年级语文下册期末考试卷一、横平竖直、方方正正的汉字成就了我们祖国五千年的美丽，让我们锁定流光溢彩的汉字王国，进行字词盘点：(23分)　　1、请用端正、规范的书写，展现汉字笔画的奇妙组合：(8分)　　xiūsèjǔjuéwǔrǔɡānjú　　páoxiàojìdiàndùjìèhào　　2、下面的字你能读正确吗?请用“”划掉不正确的。(6分)　　炽(chìzhì)热气氛(fènfēn)按摩(mōmó)　　聆(línglín)听师傅(fùfu)号召(zhàozhāo)　　3、运用关联词语会使我们的语言更精炼，填一填，体会一下。(4分

2、)　　①()在太阳下的，()健康的、漂亮的。　　②老班长()瘦得只剩皮包骨头，()一直用饱满的情绪鼓励我们。　　③()地方多么窄，船夫()能平稳地穿过，()速度非常快，()能作急转弯。　　4、古文的语言简练，一些常用字和现在的意思不同，你能读懂吗?(5分)　　《杨氏之子》是一篇古文。其中“甚”的意思是，“乃”的意思是，“曰”的意思是。“家禽”的意思和现在完全不同，这里的“家”指，“禽”指。　　二、踏上中国名著之旅，仰望历史的天空，那引人入胜的故事定然让我们流连忘返。就让我们再次走进名著，细细品味吧。(12分)　　1、日积月累：(3分)　　①《

3、将相和》中的两个成语故事分别是：　　②“大伙儿都甩一把汗，就像下了一阵雨”，它的意思可用成语_________来表达。　　③在横线上写一个和四大名著有关的歇后语：　　2、给相关词语连线：(4分)　　诸葛亮蔺相如廉颇晏子　　《春秋故事》《三国演义》《史记》　　能言善辩神机妙算顾全大局知错就改　　罗贯中林汉达司马迁　　3、课外拓展：(5分)　　①《西游记》取材于我国代著名高僧玄奘沿西行取经的事迹。　　②你最喜欢四大名著之一。最喜欢其中人物是。你还知道有关于他的哪个故事。　　三、丰富的阅读使我们的日子在日积月累中变得有滋有味，就让我们运用所收集到的

4、好词佳句，所学会的表达方法，尽情地赞美我们的生活!(20分)　　1、这学期我们积累了许多描写人物的词语，先填空，再归类。(10分)　　全()全()活()乱()语()心()任()任()　　()瞪()呆()头()气()声()语()头()腰　　描写人物品质的：　　描写人物动作的：　　描写人物语言的：　　描写人物神态的：　　2、童年的生活是令人难忘的，让我们循着作者的思路扬起片片回忆。(3分)　　或许我们从“归来饱饭黄昏后，”的诗句中联想到了夏夜里那点点的繁星;从《祖父的园子》里“要怎么样，怎么样，自由的。”花鸟瓜虫联想到春日里那满天的风筝……　　学

5、习课文中的小英子为自己无忧无虑的童年生活写一个主题词：　　冬阳*童年*骆驼队*童年*　　3、名言警句往往包含着深刻的人生哲理，启迪我们奋进。(2分)　　面对漫漫人生，我们要自励：天行健，。　　面对匆匆岁月，我们要自勉：莫等闲，，。　　4、本册课文引领我们走进了祖国美丽的大西北，也为我们展示了多姿多彩的异国风情。同时我们也收集到了许多优美的词语(5分)。　　补充下列成语：　　多()多()、()团()簇、()紫()红、应()不()。　　请同学们从中选择两三个词语，来写一写我们美丽的新乡。比一比，看谁写得最美　　四、作家哥德说过：“经验丰富的人读书

6、用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。”就让我们睁大我们的双眼阅读书本，阅读生活，阅读我们精彩的人生!(15分)　　剥豆　　一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。　　看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛?”　　“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。　　“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。　　不他按住我的手就这样我才能试出自己的速度　　一些喜悦悄悄在我心里散开。　　一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手

7、起豆落，母子皆敛声息语。　　“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。　　“在外面竞争是靠实力，谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。　　儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。　　转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。　　一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将

8、他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。　　“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。　　“是平局