家长讲师团报告

《家长讲师团报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划家长讲师团报告　　家长学校专项工作经费的使用报告　　一、收入情况：　　市妇联对我校家长学校提供XX年家长学校专项经费支持为5万元，XX年度该项专项经费结余1800元，XX年度家长学校专项经费合计51800元。　　二、支出情况：　　本年度家长学校费用支出60300元，其中XX年全校家长委员会聘任大会暨研讨会议项目支出2200元；六个年级家长学校分年级讲座会场布置支出1200元；XX年9月开学全校家长委员会研讨工作会议支出1600元；1月请全国心理健康讲师团成员

2、**给全校非毕业班家长讲座支出专家补贴3000元；5月邀请**教授给初一初二家长作讲座支出专家补贴3000元；9月开学初租借**剧院邀请**教授、**校长、**主任给高一、初一家长讲座支付**教授支出专家补贴3000元，本校老师免费；11月邀请王玲教授给高一家长讲座支出专家补贴3000元，租借**剧院场地及其电费支出21000元；11月组织初中班主任和家长代表赴赴**六中召开初中德育研讨(其中主要内容之一是研究初中家校合作问题)支出2XX元，家长学校费用支出不足的8500元由学校办公经费补足。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力

3、，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　对“做现代父母，育杰出人才”家长教育报告会的答谢词　　雁江区回龙乡中心小学曹建　　XX年12月19日　　尊敬的各位学生家长朋友，大家上午好！　　今天我和你们一起听了韩教授的报告，感受很深。我有两个感谢、一个体会和几点要求和大家分享。　　一、两个感谢　　第一个感谢是：　　韩丽教授是中国家长教育研究所专家讲师团核心成员、知名青少年心理教育专家，对青少年心理教育和家庭教育有系统深入的研究。应各地团委、妇联及教育

4、主管部门邀请，在北京、天津、上海、重庆、广东、山东、江苏、浙江等十几个省市地做过两千余场关于亲子教育、家庭教育专题讲座。对于韩教授今天能莅临我们这个穷乡僻壤的乡镇中心小学讲学，我代表学校全体师生对韩教授一行今天对各位家长进行“做现代父母，育杰出人才”家教辅导表示衷心的感谢！　　第二个感谢：　　各位为家长在百忙之中抽出宝贵的时间来校参加“做现代父母，育杰出人才”报告会，我们表示热烈的欢迎！对大家多年来关心学校、支持学校、关注学校发展表示衷心的感谢！　　二、一个体会目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在

5、这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　韩丽教授以自己孩子成长的典型事例，以旁征博引、深入浅出的感人事例，向与会家长介绍了当代青少年存在的“独立与依　　赖”、“理想与现实”、“自负与自卑”、“沟通与封闭”等困惑和孩子心灵成长的五大营养：肯定、自由、情感、宽容、梦想。指导家长在家庭教育中要与孩子“共情”，要采用“情感教育”，不能“情绪教育”，避免孩子出现“蹄猫”现象。韩丽老师告诫与会家长：人生最幸福的时候是被需要的时候，要让孩子懂得责任与承担，让孩子在成长过程中的各个角色都充实

6、、丰满，这样孩子的身心才会健康成长。韩老师还呼吁家长们用正确的方式来关心、关爱、培养孩子的主动学习和生活能力。　　三、几点希望与要求：　　多与孩子交流。不管工作多忙多累，每个星期至少同孩子作一次谈话和交流，了解孩子的思想动态。多找些时间同孩子一起读书，创建书香家庭。　　多关心孩子的学习：要客观地分析学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。经常检查孩子作业情况。多鼓励欣赏宽容孩子。　　关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食、休息习惯。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行

7、业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　严格控制孩子零花钱。不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，衣着整洁大方。养成的节约习惯。　　注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。　　转变观念，正确引导鼓励孩子要学有特长。随着中考、高考制度的改革，对学生评价机制正发生着根本性的变化，家长必须适应这一