小练笔-春游计划

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小练笔:春游计划  赏樱花  星期三,学校组织我们全校同学去顾村公园游玩。顾村公园座落于宝山区沪太路,现已成为国家AAAA级旅游景区。那里风景优美,空气新鲜,还有许多景点:郊野森林园、儿童乐园、森林运动园、森林漫步园??我最喜欢的是那开满樱花的森林漫步园。  走进樱花园,只见一片茂密的樱花展现在眼前,像一片花的海洋。樱花正在枝头悄悄地开放,有的像披着一件白纱裙;有的像穿了粉色的裙子,令人如痴如醉。微风吹来,有的樱花像雪一样落下来,

2、踩上去软软的、柔柔的,舒服极了;有的随着微风点点头、摆摆手,跳起舞来??樱花白白的,粉粉的,还有一种红色的樱花还没开放,一朵朵的花骨朵儿,像一个个害羞的小姑娘不敢见人。  美丽的樱花园里,永远充满了生趣与活力。樱花到处都是,我们置身于樱花园中,犹如在一片粉红色的海洋里飘荡。小鸟看见这“双色雪花”优美的舞姿还不够美,就飞到枝头配上了美妙动听的音乐。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安

3、保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  人们踩着既柔软又舒服的“樱花毯”,不知多幸福啊!如果你累了,就可以坐在柔软的“地毯”上,轻轻地靠在樱花树干休息。我一股脑儿钻进这“香海”中,啊,真是连吹在脸上的风儿都香气扑鼻,我恨不得在这里美美地睡上一觉。走近一看,樱花的花瓣圆圆的,花蕊金黄金黄的,细细地闻那香气,真是沁人心脾,好似空气里也洒上了香水,这浓浓的香味把蝴蝶吸引了过来,蝴蝶在这香海中尽情飞舞着??樱花好像在向我点头,樱花又仿佛在向你招手致意,我用手轻轻一摸,啊,樱花是那么细腻,那么柔软,犹如婴儿的脸蛋,用手轻轻捏,里面的水份都好像要沁

4、出来似的。一阵春风吹来,樱花飘落下来,像下了一场樱花雨,令我陶醉其中。樱花呀,你给春天带来了活力,增添了生趣!  这么美丽的景色,叫我们怎么能不喜欢它呢?我们连忙拿起相机,拍下这美丽的景色。同学们还给我拍了好多照片。这次春游的赏樱花活动真是令我流连忘返,我要把相片保存起来,留作永久的纪念。  怒放的生命  春天,那一丝一缕若有若无的花香牵引着我的思绪,望着窗外花香浮动的土地,真想来一次说走就走的旅行——  今天,是学校组织的“寻春”远足,听着班主任絮絮叨叨的说着规定,却是左耳进右耳出,我的心也像含苞待放的花蕊,蠢蠢欲动。  终于,我迈开了脚

5、步,头顶着骄阳,朝着那充满花香、充满生气和活力的土地走去。突然,一阵浓郁的花香飘入我的鼻孔,我抬头望去——是山茶花!目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  那是一朵怎样的山茶花啊!它已经完全张开了花瓣,在阳光下格外耀眼,醒目的红色就像一个怒放的生命,绽开在春天里。我曾在书上看到过,山茶花的盛花期很短,只盛开一个春天,夏天来临便渐渐枯萎、凋零?

6、?而眼前这朵花,已经到达了生命的巅峰,活不了多久,它为什么要竭尽所能盛开在春天里呢?  我慢慢停下脚步,思考着。我抬头,望着这春花烂漫的山坡和绿油油的草坪,我忽然懂了,它是要告诉我们冬天已经过去,春天正在来临,它在用尽全部的力气,唤回人们被寒冬的雪封尘的心。  山茶花,山茶花在绽放,春天里,春天里风轻吹,人们心还在飘着雪,只有我看到了你怒放生命。短暂的生命努力地绽放,让沉睡已久的大地充满希望。  山茶花,一个如此弱小的生命,竟会有唤醒春天的勇气!一朵,两朵??花朵绽放,一片,两片??花瓣飘落,正如它脆弱的身躯。但它,却有一颗无比坚强的内心,

7、这就足够了。山茶花就像一个女孩,  爱哭,但爱哭并不可怕,关键是哭过以后还能站起来,并清楚地知道自己应该走怎样的路,这就是女孩,而这就是山茶花。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  忽然,有人拍了一下我的肩膀,我回头,是老师:“愣着干什么?都掉队了。”我抬头,发现队伍已走出好远,疾步走上前去。  春天,旅途上,山茶花在怒放,留下春天的痕迹,

8、就像我们,一个个都拥有怒放的生命,而这个生命的怒放,正如现在——青春似火,那么,就让我们做朵山茶花,怒放属于自己的生命,活出精彩。  《巧设课堂小练笔,提高学生写作能力》  课题

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