甘肃特岗教师招聘模拟题

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1、特岗教师招聘考试综合模拟试题及答案2014特岗教师招聘考试综合模拟试题及答案一、单项选择题1、从目标出发，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题的答案的思维类型是(　　)A.发散思维B.创造性思维C.聚合思维D.分析思维【答案】A中公专家解析：题干是发散思维的含义。2、古代一般采用的教学组织形式是(　　)A.个别教学B.班级授课C.分组教学D.集体教学【答案】A中公专家解析：古代一般采用的教学组织形式是个别教学，比如我国古代的私塾。3、贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是(　　)

2、A.满足社会、家长提高升学率的要求B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程【答案】B中公专家解析：新课程改革提出“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。微信号：zgjsks4、皮革马利翁效应体现了教师的(　　)对学生学习的影响作用。A.知识B.能力C.期望D.方法【答案】C中公专家解析：皮革马利翁效应表明教师对学生的正向期待会产生极大的激励作用。5、讲授法的方式不包括(　　)A.讲述B.讨论C.讲读D.讲演【答案】B中公专家解析：讲

3、授法可分为讲述、讲读、讲解和讲演四种形式。6、不属于教师威信结构内容的是(　　)A.人格威信B.学识威信C.情感威信D.权力威信【答案】D中公专家解析：教师威信主要包括了人格威信、学识威信和情感威信三个方面的内容。7、“愤悱启发”最早由(　　)提出。A.墨子B.孔子C.荀子D.孟子【答案】B微信号：zgjsks中公专家解析：“不愤不启，不悱不发”，最早出自孔子《论语·述而》。8、(　　)是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。A.继续教育B.特殊教育C.职业教育D.特殊护理【答案】B中公

4、专家解析：促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融人社会的基本途径是特殊教育，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出要关心和支持特殊教育。9、一个人遇事举棋不定、犹豫不决是意志缺乏(　　)A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚持性【答案】C中公专家解析：意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。一个人遇事犹豫不决是意志缺乏果断性的体现。10、我国《教师法》规定，教师节为每年的(　　)A.10月9日B.9月10日C.9月1日D.10月10日

5、【答案】B中公专家解析：每年的9月10日为教师节。11、创造性思维的核心是(　　)A.聚合思维B.发散思维微信号：zgjsksC.常规思维D.理性思维【答案】B中公专家解析：创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，发散思维是创造性思维的核心。12、阅读、写作、运算技能是(　　)A.运动技能B.动作技能C.策略技能D.心智技能【答案】D中公专家解析：心智技能也称认知技能或智力技能，是通过学习而形成的合乎法则的质量活动方式，如阅读技能、写作构思技能、观察技能等。13、狭义的教育是指(　　)A.家庭教育B.学校教

6、育C.社会教育D.职业教育【答案】B中公专家解析：广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育，而狭义的教育主要指学校教育。14、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观念的德育方法是(　　)A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法【答案】C中公专家解析：题中表述符合说服教育法的含义。微信号：zgjsks15、因材施教的思想遵循的是个体身心发展的(　　)规律。A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.互补性【答案】C中公专家解析：个体身心发展具有个别差异性，教育要根据受教育者不同的特质和

7、发展水平因材施教。16、个别教师对学生进行谩骂、体罚或变相体罚的行为侵犯了学生的(　　)A.人身自由权B.身心健康权C.人格尊严权D.名誉权【答案】C中公专家解析：人格尊严权指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师：不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或有其他侮辱学生人格尊严的行为。17、个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是(　　)A.学习动机B.学习需要C.学习兴趣D.学习期待【答案】B中公专家解析：个体在学习活动中感到欠缺而力求获得满足的心理状态是学习需要。18、“学而时

8、习之”“温故而知新”体现的教学原则是(　　)A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则微信号：zgjsksD.理论联系实际原则【答案】A中公专家解析：“学而时习之”“温故而知新”都体现出了巩固性教学原则。19、根据课程制定者或管理层次的不同，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和(　　)A.活动课程B.社会课程C.特色课程D.学校课程【答案】D中公专家解析：国家课程、地方课程和学校课程(校本课程)是根据课程制定者或管理层次而