托班9月份月总结

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划托班9月份月总结  幼儿园小班9月份总结  紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园,  度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活,很值得我们高兴。1与此同时我们在月初制定常规,体育计划不断提醒,引导幼儿按照制度进行培养。例  如常规:入园问好,洗手,端水等。孩子们有很大进步,孩子们可以在老师引导下向老师,  家长问好;提醒下知道水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如:  头顶沙包,无目的,有目的抛接沙包

2、等。有几位幼儿已经可以有目的抛沙包。2生活自理方面,所有孩子基本可以自己拿勺吃饭,喝水,睡觉但是还有个别小朋友拿  勺方法不对,喝水要不断督促。3月末还开展一次家长会,将这学期对幼儿培养习惯目标,家长配合工作,幼儿在园情  况进行简单交流。同时还向家长展示了亲子课,进一步展示幼儿园教学活动,促进家园沟通目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划托班9月份月总结  幼儿园小班9

3、月份总结  紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园,  度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活,很值得我们高兴。1与此同时我们在月初制定常规,体育计划不断提醒,引导幼儿按照制度进行培养。例  如常规:入园问好,洗手,端水等。孩子们有很大进步,孩子们可以在老师引导下向老师,  家长问好;提醒下知道水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如:  头顶沙包,无目的,有目的抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有目的抛沙包。2生活自理方面,所有孩子基本可以自己拿勺吃饭,喝水,睡觉但是还有个别小朋友拿  勺方法不对,喝水要不断督促。

4、3月末还开展一次家长会,将这学期对幼儿培养习惯目标,家长配合工作,幼儿在园情  况进行简单交流。同时还向家长展示了亲子课,进一步展示幼儿园教学活动,促进家园沟通目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  拉近了家长于老师之间的距离。孩子们虽然有很大进步,但是下个月还要在常规,自理方面继续加强,积极与家长沟通。  篇二:小班9月份工作小结2篇小班9月份工作小结2篇  紧张而又

5、忙碌的九月即将结束。现将本月工作做个总结。孩子第一次离开家,都有特别浓厚的依恋情绪,想着入园的头几天,孩子们倚在门口盼  亲人的情景,心里总是感慨万千。鼓励和表扬也是稳定孩子情绪的好方法,表扬上幼儿园不  哭闹的孩子,让其他孩子模仿,对有进步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等亲密的爱抚工作,  把孩子依恋家人的情感转移到老师的身上。一个月下来,我发现哭闹的孩子少了,乐意来上  幼儿园的孩子多了,入园情绪有了明显的进步,目前只有个别幼儿还没有完全的适应,但也  只是刚进教室的那一刻。  本月开学初召开了一次家长会,将这学期教育教学工作向家长们简单地介绍,将孩子在  园期间的

6、情况跟家长们说说。提醒家长今后如何配合教师工作。我们每天都会与家长交流沟  通,向他们报孩子在园表现情况及情绪变化,了解孩子在家情况,听取家长的建议和意见改  进工作方法。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  在今后的工作中,我们三位老师会继续积极配合,按计划进行,把班级各项工作做好。小班9月份工作小结:时光匆匆,充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了,回顾这个月,我

7、想就自己的工  作情况做以下总结。  一.开学前我跟班上的两位老师进行了家访:通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼  儿共27人,男孩:12人,女孩:15人,有4名幼儿是新入托。大部份幼儿都是上过小小班,  对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,但因为孩子们都放了一个漫长的暑假,因此在  回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定。首先我们先稳定幼儿情绪,让孩子喜欢上幼儿  园。我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况,带他们到幼儿园周围走走,让他们去玩玩,在  平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子,让其他孩子模仿,对有进步的孩子用抱一抱,摸  一摸,

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