有关总结的典故

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划有关总结的典故　　《甜粥》很久以前，在一个树林里，有一个很小的房屋，房屋里住着一位妈妈和她的女儿。他们非常穷，经常没有饭吃，只好饿着肚子。　　有一天小女孩去树林里散步，她走着走着，突然遇到一位陌生的老奶奶，老奶奶看了看女孩，知道她家里很穷，就决定送给小女孩一个小锅，她对小女孩说：“当你饿了，就对小锅说：?小锅，做饭。小锅，做饭。?小锅就会做出许多香喷喷的饭，当你吃饱了，就对小锅说：?小锅，停下来。小锅，停下来。?小锅就会停止做饭

2、。”小女孩连忙谢谢了老人，捧着小锅，高高兴兴地回家了。见到妈妈，她把遇到老人的事情告诉了妈妈，妈妈和女儿再也不会挨饿了。　　过了一段时间，小女孩又去树林里散步，妈妈在家里左等右，她还没有回家，妈妈肚子饿了，就对小锅说：“小锅，做饭！小锅，做饭！”小锅就开始做出许多香喷喷的甜粥，妈妈吃饱了，就对小锅说：“小锅，休息了！小锅，休息了！”可是小锅仍然不停地做饭，锅里的甜粥越来越多，从锅里流到桌子上，从桌子上流到地上，从房间里流到了外面，妈妈急得团团转，一个劲地说：“小锅，休息了！小锅，休息了！”，可是没有用。目的-通过该培训员工可对保安行业有初

3、步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　这时小女孩散步回家，看到眼前发生的一切，赶忙对小锅说：“小锅，停下来。小锅，停下来。”小锅终于停止工作。不过，从那以后，树林里出现了一条甜粥做成的河流，如果有人想到树林里去，必须把甜粥河流吃进肚子里。　　偶戏中用到的人物、场景、道具，全部是由Tammy老师亲手制作　　和布置。她告诉我们，绿色的丝绸铺在桌面上，让人联想到树林，妈妈和女儿的

4、家用粉红色的布表示，粉红色给人温暖的感觉，小女孩身上穿的衣服也是粉红色，表示年轻，妈妈穿红色衣服，还披条围巾，年龄大的人用深一些的颜色表示，他们2人的衣服和家的粉红色协调，老人穿紫色衣服，象征她很有智慧，看看小女孩就知道她家里很穷，紫色还给人一种神秘感，这位老人从哪里来？她送的小锅为什么那么神奇？几个木头和松果象征森林。　　甜粥故事适合3到7岁的孩子听，孩子年龄不同，对故事的理解不同。3岁孩子会觉得甜粥到处流淌很好玩，5、6岁的孩子会发现妈妈说错了，有的孩子忍不住会说：“不对，应该是?小锅，停下来！?”5、6岁的孩子倾听能力和语言能力明显

5、高于3岁孩子。华德福教育强调重视孩子的自我发现，而不是成人讲道理。有一天孩子会从故事中明白做事的道理，认真听别人怎么说，然后照着做，就对了。如果不认真听，就会把事情弄得一团糟，虽然“停下来”和“休息了”意思接近，但没有按照老人说的去做，小锅就不停地做饭。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一、抗拒洗手洗脸：(二岁五个月)　　早晨起床后，

6、小家伙从餐桌拿起一个面包就啃，并心虚的对我说：“我洗手了！”　　我笑了笑，先不吱声，蹲在他身边，做了个嘘的动作，我说：“你听，哒哒手上的细菌在说：啊哈，哒哒不洗手就吃饭，太好啦，我们可以跟饭一起到他的肚子里面去啦，这样我们就可以在他的肚子里奔跑、翻跟头、打架，好开心呀，到时候他肯定会肚子痛呀！”说到这里，小家伙示意下餐椅，拉着我的手就要洗手去，洗手时，我会指着水盆里的水说：“细菌都被水冲到盆里啦！”　　小家伙瞪大眼睛，我趁机学细菌说：“啊呀，怎么回事呀？怎么我们都被水冲走啦？救命！”　　一会儿洗干净了，小家伙很兴奋的跑出来：“爷爷，你看我

7、洗手了和洗脸了，细菌全被水冲跑了！”　　爷爷趁机再夸夸他，他就更得意了，自己拿小毛巾擦手擦脸去了。再以后只要洗手、洗脸、洗澡、洗脚，他都会说：“妈妈，你听细菌说救命！哈哈，我把他们全冲到盆里面去了。”　　注：原本源源只要听到我在洗手间放水，他就在客厅大喊我不洗脸，要不干脆就跑掉，趁我不注意就会把脸盆的水倒掉，我要是强给他洗脸，他就大呼救命！甚至还会大哭反抗。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利

8、开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二、睡觉前后不愿意换衣服：　　我把源源搂在怀里，给他讲：小兔子跟着大兔子妈妈和老兔子爸爸一起出去玩，玩的好开心呀，晚上回到家里应该睡觉