教研组长学期计划

《教研组长学期计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划教研组长学期计划　　XX年上学期点点幼儿园　　教研组长工作计划　　点点幼儿园教研组新的一学期将继续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。本学期的工作计划如下：　　一、日常教务管理工作　　1、充分发挥教研组长的管理能力，调动各班班主任的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督导，教研组人员经常下班，做到及时发现问题及时解决。　　2

2、、制定专教工作计划和课程安排，由教研组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。继续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语等兴趣班，满足家长和幼儿的需求，由专教教师负责制定课程计划。　　二、教研工作　　1、围绕四个有序深入开展园本课程的研究目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供，幼儿作品表征的手

3、段、方法和展示，各班增设一个角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。　　学习有序：半日活动开展以“计划——工做——整理——　　回忆”途径实施，教师根据班级情况，调整计划内容，体现层次性。加强学科教学和小组活动的研究。　　生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，减少孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我服务及自我保护的能力，减少以外伤害。　　观察有序：各种检查和考核的目的性明确，做到能及时整理和分析观察记录。　　2、特色教育开展贯穿一日生活　　全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容

4、的时间和内容。　　数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。　　双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力。本学期将进行配班教师英语活动观摩。　　音乐教育：日常音乐活动也要有计划性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　三、科研工作　　我园

5、所开展的教育科学研究还刚刚起步，在教学工作中起到的作用还不明显，而我组将以推进园本课程的深入开展，解决教师在教学中遇到的困难为介入点，所有科研课题都让教师自愿参加，课题负责　　人有权利自结研究小组，课题负责人在学期初拟订研究方案和本学期课题研究重点供大家讨论，修改定稿后执行。学期末召集各课题负责人进行交流，总结一学期各课题研究进展情况，对取得的成绩或存在的问题由科研工作负责人写出总结。对课题研究认真负责，取得一定成绩的教师要给予奖励或表彰。　　秋梨沟镇学校　　综合教研组学期工作计划　　XX年度　　为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，更好地完成学校制订的各项教育教学任务，特制订

6、秋梨沟镇学校XX年度综合教研组学期工作计划。　　一、指导思想目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　秋梨沟镇学校综合教研组XX年度综合教研组的各项工作要以邓小平教育理论和“三个代表”的重要思想为指针，在学校教导处的指导下，扎扎实实地开展教研活动，认真学习新课程标准以及教材安排说明，学习教育理论，根据当前形势，研讨教学新方案，深入推进素质教育，促进学生素质的全面提高和个性的全面发展，进一

7、步提高教学质量。　　二、主要工作：　　1、加强理论学习，丰富教研活动。根据双周工作安排，组织教师学习有关政治、业务理论，把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻的教学中去，让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并不断反思，不断总结，使新课程的实验工作得以顺利实施。　　2、加强教学“六认真”工作，认真学习“六认真”工作的要求，抓好教学过程中的各个环节，期中前后组织教师对“六认真”工作进行自查、互查，取长补短。特别是备课、上课两个环节，要充分体现出新的教学理念，