高中地理第二章资源问题与资源的利用和保护章末整合同步备课课件中图版选修6

《高中地理第二章资源问题与资源的利用和保护章末整合同步备课课件中图版选修6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、章末整合第二章资源问题与资源的利用和保护内容索引网络构建区教材详解区网络构建区1教材详解区2教材P20“探索”“探索”中的三段文字，从人类消耗矿产资源、耕地减少与退化、水资源浪费三个角度说出了矿产资源、土地资源、水资源的问题。教材P21“思考”我国人口目前总量仍在增多，人均耕地面积仍将趋少。这是因为我国人口基数大，每年净增人口多；我国正在倡导退耕还林还草，耕地总量不会有大的增加，因此人均耕地面积仍将趋少。第一节　自然资源利用中存在的问题教材P22“思考”土地资源在利用过程中存在的问题有：不合理地垦殖，植被破坏，过度放牧，大水漫灌，土地污染等。合理利用土地资源的建议有：因地制宜地发

2、展农业生产，加强植被保护，合理放牧，改进灌溉技术，合理实行喷灌、滴灌等技术，控制生产生活“三废”的排放，防止对土地造成污染。教材P23“思考”1.(1)中亚的哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦和土库曼斯坦三国过度引用阿姆河和锡尔河的河水，使注入咸海的河水大为减少；(2)全球变暖，降水减少，气候更加干燥，蒸发加剧。2.(1)气候更加干燥，含有毒盐—尘混合物的沙尘暴增加；(2)严重损害了人体健康，使当地人群发病率大增。教材P23“复习题”1.世界土地资源面临的问题有：耕地日趋减少、土地退化。原因是：由于人口增多，工业化和城市化加快，非农业建设用地增长迅速，导致耕地日趋减少；不合理地垦殖、破坏植

3、被、过度放牧、灌溉系统不健全、土地污染，导致土地退化。2.世界能源供应紧张的原因主要有：(1)石油、煤、天然气等常规能源储量有限；(2)能源的地理分布与实际消费地区不平衡；(3)世界能源消费结构不合理；(4)世界人口增多，工农业生产和生活能源需求量增加。教材P24“探索”煤的形成与开采本“探索”以文字材料的形式反映了能源矿产资源形成难，消耗快，日渐枯竭的事实。揭示了以能源开采或矿产开采为主的城市经济面临转型的现状。1.煤的形成时间尺度是亿年，而开采时间是百年。这说明了煤的形成时间的漫长，远远长于人类的历史时期。针对人类的发展史来说，在人类的生存阶段，地球上不可能再形成煤，因此，煤

4、是非可再生资源。第二节　煤炭、石油资源的利用与保护煤的开采时间尺度是百年，这说明了地球上煤的储量是有限的，人类利用煤的时间也是有限的。煤不仅可作燃料使用，而且也是化工原料，因此人类必然节约用煤、综合用煤，使有限的煤炭资源发挥出最大的资源价值。2.阜新曾经是全国知名的“煤城”，现在煤炭资源日渐枯竭，与煤炭工业配套的相关产业也萎缩下来。阜新煤矿经历了“发现—开采—高潮—萎缩—枯竭”的过程，经济发展受到了一定的制约。今后阜新经济发展的建议是：(1)改变单一的重工业结构，大力发展新兴工业和第三产业；(2)做到产、学、研相结合；(3)加强技术改造；(4)治理污染；(5)引进民间资本，大力发

5、展转型工业；(6)依靠政府的支持，发展外向型工业，改组污染严重的煤炭工业；(7)大力植树造林，建立治污设施，建设清洁城市，发展旅游业。教材P25“思考”石油运输过程中的原油泄漏会造成海洋污染和生态破坏，导致鱼类死亡，引起海鸟死亡，破坏了海洋生态系统。原油漂浮到岸边沙滩上，破坏了海岸环境，影响旅游业的发展和居民生活。教材P26“思考”1.矿产开采过程中对环境影响最为典型的是煤炭开采。煤炭开采对环境的影响，主要表现为三点：对土地的破坏、对建筑物的损害和对水资源的影响。煤炭资源利用造成的环境问题是燃煤释放的CO2导致温室效应；燃煤释放的SO2形成酸雨；燃煤释放的余热形成热污染。2.煤炭

6、在开采过程中应采取的环保措施有：(1)回填采空区，(2)进行复垦和再种植；(3)处理好废弃矿石；(4)做好矿区绿化，防止扬尘起沙。煤炭在利用过程中应采取的环保措施有：(1)优化用煤结构，减少原煤直接燃烧量，增加煤炭转化的二次能源(电能、煤气)的生产量；(2)加快洁净煤技术研究和推广，提高煤炭的利用效率；(3)加快废弃矿石的综合利用，变废为宝。教材P27“思考”1.日本重视节能。(1)日本高度重视非生产领域的能源利用效率，通过科技投入，开发利用节能生活用品。(2)在交通领域也十分注重节能。关注轿车节能，实行公交优先，利用智能交通系统避免公交车堵塞。(3)修改《节约能源法》，导入了“

7、领先原则”，利用科技，创新节能新产品。(4)在民用与办公建筑领域，继续提高隔热性能，注意开发建筑物“开口部位”的隔热技术。(5)在开发新能源领域，注重对太阳能等新能源的开发和应用，在主要的新能源开发方面已走在世界前列。2.在实际生活中，自己要从节能小事做起，节约能源。如节约照明用电，使用节能灯，做到人走灯灭；倡导坐公交车，少坐轿车；家用空调的温度调得不宜太低；家用电器设备在工作完成后切断总电源；使用太阳能热水器，节约电能等。教材P29“思考”除了电池汽车、太阳能汽车外，还有生物能