病案分析报告

病案分析报告

ID:30315628

大小:21.80 KB

页数:12页

时间:2018-12-28

病案分析报告_第1页
病案分析报告_第2页
病案分析报告_第3页
病案分析报告_第4页
病案分析报告_第5页
资源描述:

《病案分析报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划病案分析报告  病例分析报告格式说明  在见习期内,以完成病例分析报告为见习目的,管理好一名患者,深入分析一名患者的诊断与治疗。同时要协助上级医生诊治所属专业组的病人,好好总结见习科室的总体情况,包括常见病多发病的诊断和治疗。  病例分析报告格式如下:  病例分析报告  年级09级专业张佩珊学号专业组指导老师黄泳璋、蒋敏、杨信、樊小红、  、  关于将医学本科毕业生“毕业论文”  改为“病案综合分析报

2、告”的通知  医学院毕业生:  结合医学院医学教育多年的实际情况,经医学院教学专家讨论并报学校审批后学校决定将医学本科毕业生“毕业论文”改为“病案综合分析报告”。具体方案如下:  一、具体方案  1.病案综合分析报告的内容目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  我院所要求的病案综合分析报告是指学生就在临床实践过程

3、中所发现的重大疾病或特殊少见疾病进行的综合分析,分为题目、前言、病案介绍、综合分析、参考文献等部分。题目要求直接写出关于某种疾病的病案综合分析报告,紧扣报告内容。前言可有可无,有也应尽可能简短,几句话即可。  病案介绍要清楚地交待病程经过的必要细节,要有疾病的发生、发展、诊疗经过、转归及病人的随访结果等。切忌将原始病历照搬,避免使用各种非客观性,各种怀疑或推测性语句。病案介绍应将有特殊意义的症状、体征、检查结果、治疗方法详细描述,突现重点。描述病史时,要交待清楚发病时间、主诉及病情经过。对反复发作性疾病和先天性

4、疾病要重视既往史和家族史。外伤患者要写受伤情况。实验室检查及影像学检查通常只列阳性的和必要的阴性结果。无相关意义的其它阴性结果可省略。对有特殊意义的阳性结果就注意前后对比。手术治疗要说明手术名称、术前处理、术中发现、术后处理、术后反应。治疗结果既要说明疗效,又要说明副作用。  综合分析应为所撰写的主要部分:  临床医学专业要对病案介绍的疾病就疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断及鉴别诊断、防治及展望等多方面进行综合分析。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业

5、水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  护理学专业要对病案介绍的疾病就疾病的护理、传染病的预防和控制、健康评估及疾病的干预等多方面进行综合分析。  影像医学专业要对病案介绍的疾病的影像学表现从影像技术的分析、疾病的诊断、国内外医学影像学的新进展等多方面进行综合分析。  2.病案综合分析报告的格式  3.病案综合分析报告的指导与撰写  指导老师的选定  医学院参照学校毕业论文指导老师的选定要求,结合医学院

6、实际遴选符合条件的指导老师并公布,学生在医学院公布的指导老师名单中选定指导老师,每位指导老师最多指导8~10名学生。若指导老师指导学生人数超额,医学院教学科可根据选定结果进行调整,指导老师的确定以教学科最终公布为准。  撰写病案综合分析报告  学生拟定病案综合分析报告题目后,学生要主动加强与指导教师的联系,指导教师与学生约定指导的具体时间,及时跟踪学生的工作进度,给予指导。学生在教师指导下制定详细的工作计划并严格执行,定期向指导教师汇报工作进展。  4.病案综合分析报告的专家综合评审目的-通过该培训员工可对保安

7、行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  学生撰写病案综合分析报告完成后,首先交给指导教师评阅。指导教师评阅后,填写《湖北民族学院医学院本科生病案综合分析报告成绩评定表》,对学生的工作态度、工作能力、病案综合分析报告质量等做出评价,并给出是否同意专家综合评审的意见。  指导教师同意专家综合评审后,学生在专家综合评审前一周向专家综合评审委员会提

8、交病案综合分析报告文本。  专家综合评审时间一般为每年5月下旬。  有下列情况者,不得参加病案综合分析报告专家综合评审:毕业当年申请延长学习时间者;病案综合分析报告评阅不合格者;病案综合分析报告经证实有侵犯他人著作权者;有其他严重违纪违规行为者。  医学院成立专家综合评审委员会,专家综合评审委员会成员原则上应为副教授及以上职称的教师担任,专家综合评审委员会设主席和秘书各1人。  专家综

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。