班主任学徒总结

班主任学徒总结

ID:30385830

大小:29.65 KB

页数:21页

时间:2018-12-29

班主任学徒总结_第1页
班主任学徒总结_第2页
班主任学徒总结_第3页
班主任学徒总结_第4页
班主任学徒总结_第5页
资源描述:

《班主任学徒总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划班主任学徒总结  班主任工作交流  邹城四中凌晨莲  尊敬的各位领导,老师,  大家好!  首先,感谢学校领导给我这次发言的机会,也感谢领导老师对我带班的肯定和鼓励。今年中考,我所带班级能考出比较理想的成绩,全靠学校领导的支持和帮助及我班任课老师的努力。借此机会,请允许我代表全体学生向各位表示诚挚的感谢:谢谢您们!但谈到介绍经验,我实在是诚惶诚恐!比起在坐的各位经验丰富的教师和班主任,我还只是个学徒!因此我的发言也谈不上什

2、么经验介绍,只是把我的点滴做法说出来与大家一起交流,以求得更大的进步。不当之处敬请批评指正!  1、认真学习班主任管理经验,并在实践中创新目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  学习的途径有很多,但我认为首先是向其他班主任学习。通过和老班主任的接触和平时对他们工作的学习,自己学习到了很多的管理班级,做学生思想工作的方法。特别是与郑希德

3、、李秋红、苑利文老师在一个办公室时,我们经常一起研究探讨班级管理经验和分析学生情况,他们认真工作的态度经常让我感动,从他们那里我学到了很多很多,借此机会,我真诚地向他们表示感谢!在平时的学习过程中,我发现,班主任工作千头万绪,但每个班主任都各有各的方法,各有各的套路,不过只要我能学得到的,我都会认真学来,并结合班级情况,通过自己的创新运用到我的班主任工作中来,并形成自己的工作特色。  第二是加强理论学习,提高自己的管理水平!自己经常阅读一些有关班主任工作的文章。从这些文章中汲取需要的管理经验和方法,每一次阅读都令我有很多的收获,在管

4、理班级的方法上做一些尝试和改进,让我的工作总有新的东西加进来!每当我遇到什么困难的时候,自己都会拿出积攒的资料,从里面找出解决的办法!  第三是通过网络学习。凡是遇到棘手的问题,我就会到网上去查一查,看看大家的观点,然后择优录用。其中对我的班主任工作影响最大的一个网站就是教育在线,记得刚做班主任时,通过徐霞老师的引领,我走进了教育在线,成为其中的一员,在那里我结识了大量的优秀教师和优秀班主任,包括李镇西老师,李迪老师等,在他们的引导下,我克服了急躁,学会了包容,增添了爱心和耐心,也增强了做好班主任工作的信心和勇气!  第四是向学生学

5、习。遇到棘手的问题,有时我也会向学生请教,往往让我有意想不到的收获,所以我也很感谢我的学生。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  2、着力打造民主平等的新型师生关系  民主平等的新型师生关系,即师生之间是一种人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的关系。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者,是学生的良师,也是学生的益友。在班级管理

6、方面,我不仅积极向老班主任学习,还真诚主动地向我的学生学习,经常向他们讨教管理班级的良方,由于我经常采用他们的意见和建议,使得学生个个积极性很高,颇有主人翁意识。因此,学生见了我都很热情主动地与我交流,有什么高兴的事首先就想到要与我分享,有什么困难、需求也愿意跟我说,有时甚至连父母、朋友都不愿意说的心里话,也不对我隐瞒,因为在学生眼里,我不只是他们的老师,更多的是他们值得信赖的朋友。有学生曾开玩笑地说:“凌老师是我们永远的110!”虽然这能体现出学生对我的信赖,但更多地体现了我们融洽的民主平等的师生关系。还有的学生说:“和老班做了朋

7、友,想不好好学习,都不好意思啦。”这时我也会回应一句:“有你们这么优秀的学生,想不好好教,都不好意思啦。”这虽然是调侃,但这也能反映出良好的师生关系有利于促进学生用功学习。  3、好的制度一旦形成,就坚持让制度看守班级目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  每个学期初,我都会利用了一周的时间,引导学生们一起讨论、研究如何在学校规章制度

8、的范围内完善班级规章制度的问题,在集思广益的基础上修定了本学期的班级规章制度。在讨论争辩达成共识的过程中,实际上也无形中加强了学生自我教育和管理的意识与能力,也让学生更加熟悉班级规章制度。三年来,由学生民主讨论制订了《学习、纪律、卫生

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。