班级关爱留守儿童计划

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时间:2018-12-29

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划班级关爱留守儿童计划  “我们是相亲相爱的一家人”主题班会活动设计方案  祖师殿中心小学——吴晓群  活动背景:随着农村轻壮劳动力的大量转移,父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多,关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。  活动主题:我们是相亲相爱的一家人  预设目标:  1.情感目标:本次活动的设计就是为了关注我年级的留守儿童,号召全体师生关心留守同学,增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。  2.认知目标:让留守

2、儿童通过这个平台,吐露心声,唤起同学们的爱心和同情心;同时,也使他们懂得父母在外务工的艰辛,对孩子的关心和期望,使之更加努力学习,回报父母,回报社会,回报祖国。  3.行为目标:帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度,树立正确的人生观,与留守儿童心手相牵,像一家人一样使他们能快乐成长。  活动形式:谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵、赠礼品等参加对象:祖师殿中小五年级全体师生和校领导  活动地点:学校会议室目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障

3、停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  活动时间:班会课  活动设计人:吴晓群  活动准备:  1.确定四名主持人  2.歌曲《相亲相爱的一家人》  3.留守学生的信——写给远方务工的爸爸妈妈,写给身边的老师,写给我的朋友,写给校长。  4.非留守学生的小礼物以及赠言  5.指导学生组织建立“爱心信箱”,说出你的心里话,做到长远关注  6.诗歌《感恩的心》  活动保障:本次活动得到了校领导的大力支持,为我们提供了学校最好的硬件设施;分管安全的刘兴仁校长,也做好安全部署,并全程参与。  篇一:小学留守儿童工作计划  新兴

4、小学留守儿童工作计划  随着社会的进步,外出务工的人数与日俱增,留守儿童队伍日益庞大,给学校的教育教学带来了巨大的压力。在经济相对匮乏的农村来说,这种现象更为严重,结合我校留守儿童成长状况及实际需求,为了更好地发挥班级的育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育,特制定本计划。  一、工作目标目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,

5、找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。  二、主要措施  ㈠健全机制,发挥班级主阵地的作用  制订具体工作计划,实施“留守儿童”教育工作计划,加强领导,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。  1、加强对留守儿童的统一管理,保证各项工作全面认真落实到位。  2、建立留守

6、儿童档案和联系卡制度目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、1联系电话、身体状况、年龄等。根据学生变动情况,及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立,加强

7、班级与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。  3、真情关爱,“三个优先”  (1)学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组。教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。让学习好的学生帮助学习较差的留守儿童学习。  (2)生活上优先照顾。教师对留守儿童多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。  (3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。  4、实施帮扶留守

8、儿童制度 

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